분노 표출 사다리, 인성교육 Anger ventilation ladder HUMANITY EDUCATION

[Please visit www.drleepediatrics.com-Volume 12-pediatric and adolescent neuropsychiatry diseases, behavior, sleeping problems-제 12권 소아 청소년 신경 정신 질환, 행동, 수면 문제-in written in English and Korean]

소스; 아들 딸 이렇게 키우세요 로스 캠벨 저/ 이상원 옮김


	1.유쾌하게 행동하고 • 해결책을 모색하고 • 분노의 원인에만 초점을 두고 • 근본적인 불평에만 국한하고 • 논리적으로 생각하면서 분노를 표출하고 2. 유쾌하게 행동하고 • 분노의 원인에만 초점을 두고 • 근본적인 불평에만 국한하고 • 논리적으로 생각하고
	위 1.~2. 분노 표출은 주로 긍정적 분노 표출 방법에 속한다.
	3. 분노의 원인에만 초점을 두고 • 근본적인 불평에만 국한하고 • 논리적으로 생각하고 • 불쾌하고 시끄럽게 떠들고 4. 근본적인 불평에만 국한하고 • 논리적으로 생각하고 • 불쾌하고 시끄럽게 떠들고 • 분노의 원천이 아닌 다른 데로 돌리고 5.분노의 원인에만 초점을 두고 • 근본적인 원인에만 국한하고 • 논리적이고 건설적으로 생각하면서 • 불쾌하고 시끄럽게 떠들고 • 욕설하고 6. 근본적인 원인에만 국한하고 • 논리적으로 생각하고 • 불쾌하고 시끄럽게 떠들고 • 분노를 원천이 아닌 다른 데로 표출하고 7. 논리적으로 생각하고 • 불쾌하고 시끄럽게 떠들고 • 분노를 원천이 아닌 다른 데로 표출하고 • 관련 없는 불평을 표출하고
	위 3.~7. 분노 표출은 긍정적인 분노 표출이기도 하고 부정적인 분노 표출 방법이다.
	8.불쾌하고 시끄럽게 떠들고 • 분노를 원천이 아닌 다른 데로 표출하고 • 관련 없는 불평으로 분노를 표출하고 • 감정적으로 파괴적인 행동을 하고 9.불쾌하고 시끄럽게 떠들고 • 분노를 원천이 아닌 다른 데로 표출하고 • 관련 없는 불평으로 분노를 표출하고 • 말로 욕설하고 • 감정적으로 파괴적인 행동을 하고 10.불쾌하고 시끄럽게 떠들고 • 저주하고 • 분노를 원천이 아닌 다른 데로 표출하고 • 관련 없는 불평으로 분노를 표출하고 • 말로 욕설하고 감정적으로 파괴적인 행동을 하고 저주하고 11.분노의 원인에만 초점을 두고 • 불쾌하고 시끄럽게 떠들고 • 저주하고 • 분노를 원천이 아닌 다른 데로 표출하고 • 관련 없는 불평으로 분노를 표출하고 • 말로 욕설하고 • 감정적으로 파괴적인 행동을 하고 • 저주를 하고 • 재산을 파괴하고 12.불쾌하고 시끄럽게 떠들고 • 저주를 하고 • 분노를 원천이 아닌 다른 데로 표출하고 • 물건을 집어던지고 • 감정적으로 파괴적인 행동을 하고
	위 8.~12. 분노표출은 주로 부정적 분노표출 방법이다.
	13. 분노를 원천이 아닌 다른 데로 표출하고 • 재산을 파괴하고 • 말로 욕설하고 • 감정적으로 파괴적 행동을 하고 14.불쾌하고 시끄럽게 떠들고 • 저주하고 •분노를 원천이 아닌 다른 데로 표출하고 • 재산을 파괴하고 • 말로 욕설하고 • 신체적으로 학대 하고 • 감정적으로 파괴적 행동을 하고 15. 수동적–공경적 분노 표출을 하고–남을 간접적으로 경제적으로 감정적으로 사회적으로 육체적으로 못살게 간접적으로 분노를 표출하는 분노 표출 방법이다. 때로는 자살을 해서 부모 형제 가정 파괴에 이르게까지 분노 표출하는 방법이다. 또 타살로도 수동적 공격적 분노 표출을 한다.
	위 13.~16. 분노 표출은 아주 부정적 분노표출이다.

부모 여러분, 여러분의 분노 표출은 분노표출 사다리의 몇 단계에서 표출하십니까.

여러분의 자녀들에게 분노표출을 긍정적으로 적절히 하도록 훈련시키싶니까. 수동적 공격적 분노표출 방법이 가장 부정적인 분노 표출 방법인 것을 아시고 계십니까.

인성교육 HUMANITY EDUCATION

인성 교육과 인성교육 체크리스트

Humanity Education and Humanity

Education Check-lists

Korean and English Versions

John Sangwon Lee, MD., FAAP

부모도 반의사가 되어야 한다

인성교육과인성교육리스트서문

나자신을사랑하고

부모형제를사랑하고이웃을사랑하고

부모를공경하고

하늘과땅을두루살펴볼때부끄럼이없고

남을도와줄수있고

좋은지덕체를가추고살수있게

그리고건전한자존심을갖고

생산적사회일원이될수있게교육하는것이인성교육이라고할수있습니다.

이세상에서완전한사람도하나도없고완전한부모는하나도없습니다.

죄를짓지않고사는사람이어디있습니까.

이세상에서죄를짓지않고사는완전한사람은하나도없습니다.

그러나거기에가깝게살아갈수있게교육을받고자기자신도거기에가깝게살아갈수있게연구하고공부하는것이인성교육과정이라고할수있습니다.

우리인간은누구나이런인성교육을태아때부터성인이될때까지더나아가서는죽을때까지받고사라야한다고생각합니다. 모자르는점이많이있지만여기있는인성교육을많이이영하면많은도움이될것으로믿습니다

저자드림

바침 Dedication

부모님께, 나이 사랑하는 부인 춘자께, 그리고 두 아들과딸 그리고 손자들에게 감사드립니다. 우리 조국 한국과 전인류에게 이 책을 바침니다.

저자의약력 Resume of Author

충남 서산 군 안면면 중장리 태생

홍성 중고등 학교 졸업

연새의대 졸업

무의촌 2년, 대한 민국 군의관 3년 복무

미국 커네티컷 주 의과 대학 소아과, 예일 의과 대학 소아과 수련

미국, 한국 소아과 전문의

미국 커네티컥 주 의사 면허증 소유

소아가정 간호 백과 외 10권 육아 백과 저자

www. drleepediatrics.com 저자 운영자

2022년 미국 Top의사,

2001-2022 미국Top 소아관 전문으로 선정저자의 양력

Author Resume

미국소아과전문의, 한국소아청소년과전문의

이상원

Dr. John Sangwon Lee, MD, FAAP

■ 충남태안군안면읍중장리33구출생

■ 홍성중고등하교졸업

■ 연세의대졸업

■ 서산군군보건소보건의 2년간

■ 대한민국육군군위관중위, 3년간

■ 미국커네티컷주Manchester Memorial Hospital에서 Internship

■미국커네티컷대학교University of Connecticut, School

of Medicine,Department of Pediatrics,~~Medical School~~, Pediatric Resident,,

Norwalk Hospital and Yale Uuniversity, School,of mMedicine,

Pediatric resident

■ University of Connecticut, School of Medicine, Department of

Pediatrics, ~~Connecticut~~ ~~대학교~~, ~~Medical~~ ~~School, Department of Pediatrics,~~ Clinical ~~Assistant~~ pProfessor

■ 고신의과대학,최초소아과정교수및최초주임교수

■ 미국커네티컷주 Willimantic에서 Pediatrics Practice 32년간

■ 현재미국소아과전문의및한국청소년과전문의자격증소유

■ 현재미국커네티컷주의사면회증과한국의사면회증소유

■ 미국소아과학회, 미국의사협회, 미국커네티컷주의사협회, 미국

윈디함카운티의사협회명에회원

저작서활동

■“http://www.koreapediatrics.com/-부모도반의사가되어야한다”-약

20,000 여쪽.13412제목, 2013년출시,전세계8천만한인들을위한무료

소아청소년과육아건강질병에관한웹사이트운영,2019년6월현재

Visitor 830,334/ Pageview 73,061,480, Daily 방문350–400이상방문

■ 소아가정의학백과,618쪽, 1988년출간,

■ 소아가정간호백과–부모도반의사가되어야한다–,1076쪽, 1998년출간,

■ 신생아영유아학령기아사춘기아성장발육육아,623쪽, 2014년출간,

■ 신생아성장발육양호질병, 610쪽, 2014년출간

■ 모유모유수유이유, 308쪽, 2014년출간

■ 소아청소년뇌전증(간질)+뇌전증백문백답, 240쪽. 2015년출간

■ 임신에서신생아돌보기까지, 약~~300~~261쪽, 1998년출간

■ 10대의아들딸이렇게사랑해서키우세요, 210쪽,소아정신과전문의

Ross Campbell,MD 저,전세계명작,이상원소아과전문의역, 1988년출간

■ 마약과아이들,약 200쪽, 소아정신과전문의Ross Campbell, MD 저,

소아과전문의이상원역저, 1988년출간

■ 아들딸조건없는진정한사랑으로키우세요그리고인성교육을이렇게, 647쪽,

2016년출간

■ ‘안면도출생이상원Ttop 미국소아과전문의로선정되기가되기까지’,

241쪽, 2017년출간,

■ “https://www.flickr.com/people/drleesangwon약18,214 꽃사진과풍경

프로사진작가,Willimantic, USA,Joined 2011

■ “http://blog.naver.com/drsangwonlee“, 2019년 4월현제1,230,279방문

■ “https://www.facebook.com/drleesangwon“

■ John Sangwon Lee flikr PRO

■ ‘뇌졸중에걸인사랑하는아내를돌보면서’ Ebook,약 180여50쪽, 201920년

52월중출발간예정

경력

■ 미국커네티컷주37대한인회장, 1993 년

■ 한국평통자문회회원 1993년

■ 2003년미국커네티컷주주지사는John Sangwon Lee, MD를

Koresan of Year로선정선포

■ 2003- 200년미국 top 소아과전문의로선정

■ 미국커네티컷주의사면허증 #016370현재

■ 한국의의사면허증 #7794현재

■ 미국소아과학회명예회원현재
■ 한국소아청소년과전문의현재

■ 현재“Patient Educator”활약

■연락처 leesangwonmd@yahoo.com현재

제목차례인성교육과인성교육체크리스트

제1장 인성교육을 왜 하나 인성교육은 무엇이고 언제부터 누가 해야 하나

제2장 요즘 각종 메디아에서 모은 한국 소아 청소년 (0~18 세 )들의 정황의 일부를 여기에 소개합니다.

제 3장 하루에 이런 일들이 미 아이오

와주 10대아이들에게 일어나고 있다.

제 4장 동방 예의지국 東方禮儀之國에서

제 5장 인성교육 체크 리스트 1-11절

HumanityEducational Checklists 1-8 section

제 1절인성교육체크리스트

제 2절인성교육체크리스트

제 3절인성교육체크리스트

제 4절인성교육체크리스트

제 5절인성교육체크리스트

제 6절인성교육체크리스트

제 7절인성교육체크리스트

제 8절인성교육체크리스트 –황금률

제 9절인성교육체크리스트 –간디의 7대죄악이무엇인지가르친다

제 10절인성교육체크리스트– 군자유 3락이무엇인지기르친다.

제 11절인성교육체크리스트–모세 10계명을가르친다

Content of English Version

Humanity Education and Humanity Education Checklists

Chapter 1, What is humanity education, and when, how, and who

should do followings in your life?

Chapter 2, Humanity Education, May I introduce these days

some context on Korean children and adolescents (0–18 years old)

Chapter 3 Humanity Education
Every day, these things were happening to teenagers in Iowa, USA.

Chapter 4 Humanity Education In the Eastern country with morals, courtesy is standard nowadays

Chapter 5, Humanity Education Section 1-11

Section 1, Humanity Education Checklist

Section 2 Humanity Education Checklist

Section 3, Humanity Education Checklist

Section 4, Humanity Education Checklist

Section 5, Humanity Education Checklist

Section 6, Humanity Education Checklist

Section 7, Humanity Education Checklist

Section 8, Humanity Education Checklist-Golden rule

Section 9, Humanity Education Checklist –Teach what

are Gandhi’s seven great sins

Section 10, Humanity Education Checklist-Teach Gunja Samrak

Section 11, Humanity Education Checklist –Teach the Ten commandments of Moses

Sourses and references

제1장 인성교육을 왜 하나 인성교육은 무엇이고 언제부터 누가 해야 하나

나를사랑하고
부모형제를사랑하고이웃을사랑하고
부모를공경하고
하늘과땅을두루살펴볼때부끄럼이없고
남을도와줄수있고
좋은지덕체를가추고살수있게
그리고건전한자존심을갖고
생산적사회일원이될수있게교육하는것이인성교육이라고정의할수있습니다.
이세상에서완전한사람도하나도없고완전한부모는하나도없습니다.

죄를짓지않고사는사람이어디있습니까.
이세상에서죄를짓지않고사는완전한사람은하나도없습니다. 그러나거기에가깝게살아갈수있게교육을받고자기자신도거기에가깝게살아갈수있게연구하고공부하는것이인성교육과정이라고할수있습니다.
가정은자녀인성교육을시키는최초학교이고엄마아빠가자녀인성교육을시키는최초 1차교사들이라고할수있습니다.

부모다음으로학교교사들과사회국가의지도자들은바로성장하는소아청소년들뿐만아니라국민들의인성교육 2차교사들이라생각할수있습니다.
계획된결혼과임신으로잉태한태아가자궁속에서자라서태어날때까지임신한엄마와아빠는태아가정신적으로육체적으로건강하게자라게하는태교도일종의인성교육이라할수있습니다. 즉태교도인성교육에속합니다.
태아의엄마아빠는부부로서장차엄마아빠로서서로조건없이사랑해자녀인성교육의스승이되어야합니

자궁사진

a-자궁벽, b-태반, c-탯줄, d-난소, e-태아, f-양수,
g-자궁 경관, h-질, i-자궁 경부
출처–-Carnation Company-“Illustrations from Pregnancy in Anatomical”과 소아가정간호백과

자궁내태아의머리는자궁의아래쪽으로향해있는것이정상이나때로는위쪽으로향할수있습니다.
태아는양수속에서자랍니다.
자궁벽이 태아를 누르지 않도록 양수로 태아는 보호받습니다. 전체 양수는 1 일 8회 새 것으로 바뀝니다.

적절한육체적운동, 정신적운동과휴식을취하고피로하지않게충분한휴식을취하고인체에해로운각종화학물질에노출되지않게음식물을섭취하고,

영양가가있는균형잡힌음식물을섭취하고, 비타민을섭취하고, 징그러운것을보지말고, 불쾌하고해로운소리도듣지말고, 한방울의알코올도섭취하지말고,

답배를피우지말고, 이차흡연에도노출되지않게해, 자궁속에서자라는태아에게인성교육을시킵니다. 의사가처방하지않은약물을섭취해서도안됩니다.

임신한아내의배속에서자라는태아에게키스하는아빠

감염병을예방하고의사의지시에따라산전건강관리를잘해서건강한아기를출산하는산전건강관리그자체가바로태아인성교육의시작입니다.

엄마아빠는새자녀가태어나는그날그때금방태어난아기를가슴에안고눈길을마취면서 ‘나는너를사랑한다’ “ I Love You”라고크게외치고피빨간아기를안아신체적접촉사랑을해주고눈길접촉사랑도해주면서엄마아빠와갓태어난아가와사랑의반딩을형성해야합니다.

갓태어난직후아빠엄마가조건없는진정한사랑을갓태어난아들딸에게해주는것도인성교육입니다.

제2장 요즘 각종 메디아에서 모은 한국 소아 청소년 (0~18 세 )들의 정황의 일부를 여기에 소개합니다.

“연간 10 만여명이상청소년이가출한다”.

큰일났다. 학교밖청소년 37만명. 절반은소재도몰라. 8/31/2015

“연간만명이넘는청소년이자살한다”.

“연간 5~6 천여명의 10대여아들이미혼모가된다.”

“이혼, 사별, 편의상사회적별거생활로인한편모슬하에서자라는아이들이한집건너살고.

“1만 9천여명이넘는고아들이보육원에서자라고“.

“학교가무너지고교실이무너진다.”

“사랑스럽고순진하고소중한아이들을 “징그러운아이들“, “외계인“, 또는 “겁없는아이들“이라고

부르기도한다.”

“학생이교사를때린다든지부모를때리는일이벌어지기도”.

“특히왕따, 학교폭력의문제는일상화되어집단따돌림, 지속적인괴롭힘, 신체적폭력등을행사해도대수롭지않게여기는폭력불감증이만연돼어있다고.”

심지어는멀리타국에서가지고온자녀양육용참고서 60여권씩받고서도감사하다는편지한

장쓰서보내지않는시, 군지도자님들.

“한국어린이와청소년이느끼는 ‘삶의만족도’가경제협력개발세계기구(OECD) 26개국가운데가장낮게나타났다 .”

‘주관적행복지수’도우리나라학생이가장낮았다.

“대한민국이싫어서” 나라떠나는청년들

‘경기침체로무너지는가족. 존속범죄급증’

불행하게도미국을비롯해전세계소아청소년들에게도거의같은추세실태이다.

제 3장 하루에 이런 일들이 미 아이오와 주 10대 아이들에게 일어나고 있다.

2753명이임신하고

7742명이성관계를하고

1287명이출산하고

그들에게출생된신생아들중 53 명이죽고

5명의 10 대들이자살하고

21명이알코올과관련되어죽고

미아이오와주에서 78 명의소아들이학대당하고

1명의아기가 12세여아에게태어나고,

8명의아기들이 10대여아들에게태어나고

8분마다한명이자살기도를하고

20명의학생들이학교를중퇴한다.

미국 12~14세사춘기아이들의반정도가폭탄주파티를하고

18 세나 20 청년들의 72%가폭탄주파티를한다고한다.

소스: 미소아과학회뉴스 AAP News 9/2015

제 4장 동방 예의지국 東方禮儀之國에서

도道도찾아보기가어렵고리理도찾아보기가어렵고,

예禮도찾아보기가어렵고절節도찾아보기가어렵고,

애愛도찾아보기가어렵고정精도찾아보기가어렵더라.

친親도찾아보기가어렵고척戚도찾아보기가어렵고,

신信도찾아보기어렵고의義도찾아보기어렵고더라.

효孝도찾아보기가어렵고도道도찾아보기가어렵고,

우정도신의도찾아보기어렵더라.

모두가가르치려는선생先生들이고배울랴고하는학생學生들은찾아보기어렵고,

모두가인디안취프들인것같고인디안들을찾아보기힘들고

배에사공있고화부는없더라,

합리적도논리적도순리적도아닌말만많이하고.

공손겸손검소진실을찾아보기힘들다.

장유유서長幼有序도찾아보기어렵고.

겸양謙讓도겸손謙遜도정도定道도사랑도찾아보기힘들고

범사凡事에감사感謝하는사람을찾아보기어렵고특별한선물을주어도 “감사하다.”고말하는사람한분도없더라.

잘했다고칭찬稱讚하는사람도찾아보기가어렵고,

살아생전기거하던고향내스위트홈이아닌낯선타관요양원으로노부모들을모실

준비를한다고큰소리로떠들고.

천리만리千里萬里에서찾아온형제 3 촌손님을반가이대해주는친척도찾아보기어렵더라.

어디를가도책을읽는사람을찾아볼수가없더라.

의사한테가면다해주는데왜의료육아참고서를보느냐시장님이말하더라.

미국에서소아청소년이소아청소년진료실에서 1 회건강검진을받는데적어도 15~30 분정도걸린다고해도그것이사실이라고수긍하는사람이하나도없더라.

한두살먹은유아들이젖병을입에물고혼자다니면서먹더라.

아동학대한해접수건수 1 만 7000 여건이라고.

한국국민 10 명중 7 명정부불신한다고

더군다나진정眞正한사랑과축복祝福을받으면서산다고감사感謝하는사람을단한명도맞나보지못하고 .

2015 년 7 월

제 5장 인성교육 체크 리스트 1-8절 HumanityEducational Checklists 1-8 section

인성교육체크리스트는 1~8 으로나누습니다 .

(아들딸조건없는진정한사랑으로키우세요그리고인성교육을이렇게양서각에서퍼온글 )

부모와자녀의인성교육표를만들아보세요

부모가적어도 1차 2차, 3차이상인성교육을자녀의나이와성장발육성숙도에따라시키면서인성교육을시킨년월일을각인술교육항의바른편에있는 Box 속에적어주세요 .

그인성교육기록표를초등학교입합할때, 중학교입학, 고등학교입학, 대학입학을할때의무적으로입학원서와같이필수적으로제출하는범국가제도를법으로만들면어떨까생각합니다.

참고로인성교육기록표는학교입학허가를결정하는데는무관하나입학시에필요한서류로간주하면어떨까요.

각나라, 각가정, 각개인, 각종교, 자녀의개성, 체질, 나이, 성숙도등에따라인성교육을적절히해보세요

인성교육을부모도자녀와같이적절히받으세요. 이미 ‘아들딸조건없는진정한사랑으로키우세요그리고인성교육을이렇게, 성경, 불교성전, 논어, 명심보감등’에서인성교육에관해참고하시기바랍니다.

부모와자녀가인성교육각항을적어도 3번이상꼭집고넘어가시기바랍니다.

좋은인성교육주제를다음인성교육체크리스트에열거합니다. 편의상중복되는주제와내용이많이있습니다.

제 1절인성교육체크리스트

인성교육체크리스트제1절	1 차인성교육을한나이나날	2 차인성교육 을한나이나날	3 차인성교육을한나이나날	4 차인성교육을한나이나날	비고
임신자궁은최초인성교육교실이고임신중임신부와아빠는인성교육최초교사이다.
계획적으로임신을한다.
임신중술이나알코올한방울도마시지않는다.
임신을곧할계획을할때술을한방울도마시지않는다.
임신중담배를조금도피우지않는다.
처방약이외어떤종류의약을쓰지않는다 .
처방약을쓸때도쓰기전그약으로인해태아에게유해가생길수있는지확인한다.
임신중임신교육및임신건강검진을주기적으로받는다 .
임신전또는임신중임신부자신에게생길수있는감염병을예방하기위해백신으로적기에접종받는다.
임신중태아에게나출산후태어난아기에게감염병이생기지않게예방접종을적절히받는다.
임신중적절한휴식과균형잡힌음식물을충분히섭취한다.
인신중마음과신체를평안하게한다. 균형잡힌음식물을충분히섭취한다모유수유할준비를한다.
임신부는징그럽고보기흉한것을보고듣고만지지않는다.
특히임신중부부간조건없는사랑을많이한다.
임신중장차태어날자궁속아기를아빠가많이사랑한다.
출산 (분만 )시아빠가출산하는부인과같이있으면서분만을도와준다.
엄마아빠가갓태어난피빨간아기를안아주고아빠엄마아기간사랑반딩을결속한다.
엄마아빠는자라는자녀들이최상지덕체를함양한성인이되도록가르치는인성교육최초최고스승이고가정은인성교육평생교실이다 .
가정은잘다스리지못하면이웃도동네도다스리지못한다.
가정교육은모든교육의기초이다.
엄마와아빠는인생의동반자요서로사랑하고아끼고용서하고형제자매간에우애와용서사랑이있어야한다.
자녀들의평생교육인성교육을가정밖에다만맞길수없다.
부모는자녀를조건없는진정한사랑과보살핌으로키워야한다.
엄마아빠는자녀를최선을다해키운다. 때로는희생도한다.
건전한가정에서화목한엄마아빠로부터더좋은교육과더좋은인성교육을받을수있다.
엄마아빠는항상자녀들이필요할때도와줄준비를하고있어야한다.
그사회와학교는자라는어린이들에게인성교육을직접간접으로시켜인간됨됨을만드는데큰영향을줄수있지만가정은사회의인성교육의모태역할을한다.
부모는자녀에게최고최선의의식주와사랑과건강관리를제공하려고노력해야한다.
하루삼시세끼음식을먹은후옳게칫솔질하는법을가르친다.
태어나서부터좋은지덕체를소지하도록도와준다.
아이들은가정의거울이고그사회의거울이다.
부모는인간기본필수품인의식주건강사랑을적절히공급해주어야자녀들은올바른인성교육을잘받는다.
엄마아빠두부모가모두일관성있게가정교육을잘시켜야한다.
규칙적으로잠자는시간과기상시간을정한다.
올바른음식물먹는습관을가르친다.
어른들에게공손하게인사하는습관을가르친다.
자기방이나집안또는일하는장소를정리정돈하도록가르친다.
이웃을사랑하고친하게지내도록가르친다.
옷을적절히잘입는습관을가르친다.
맡은일은최선을다하도록가르친다.
내것이든남의것이든아껴쓰라고가르친다.
곱고아름다운습관드린다.
외출하러집을나갈때나외출에서돌아오는부모님께인사하라고가르친다.
예의바르게말하고행동하라고가르친다.
물건을남에게줄때는두손으로공손하게주라고가르친다.
손님이올때집문밖에마중나가반갑다고인사하고손님이갈때는문밖에서잘가시라고인사하는법을가르친다.
바른말은바른마음에서나온다고가르친다.
고은말은고은마음에서나온다고가르친다.
백색거짓말도핮말아야한다고가르친다.
아이들앞에서는백색거짓말도하지말아야한다고가르친다.
평소에높임말, 바른말, 공손한말, 고은말을많이사용하라고가르친다.
모욕적인말을다른사람에게하지말라고가르친다.
하루삼시세끼중아침식사는가장좋은식사이고아침식사와저녁식사를가능한한전식구가함께식사한다.
가정에서식사를할때어른이먼저앉은후그다음순서로앉는다 .
어른이먼저수저를들면그다음순서로수저를든다.
식사중소리를내지않는다.
어떤음식이내게맛이있다고혼자서그음식을먼저먹거나많이먹거나또는다먹지않는다.
식사후먼저일어나지않는다.
부득이한경우는먼저일어나야할때는양해를얻는다.
식사전에손을씻는다. 식사후잘먹었습니다하고인사하고감사하다고인사한다.
부모를돕고집안일을거들어준다.
경로효친예절을가르친다.
자고일어난후이부자리를개고적어도자기방을청소하고정돈한다.
식사후설거지를하라고가르친다.

제 2절 인성 교육 체크리스트

인성 교육 체크리스트 제2절
집안청소를하게가르친다
쓰레기치우기는것을가르친다
가축을돌보는것을가르친다.
협동정신을키우는것을가르친다.
꽃가꾸는것을가르친다.
채소나곡물을심고가꾸고거두는법을가르친다 .
부모님이사시던스위트홈에서잘모시고효도하고양노원에서여생을보내시지않도록하라고가르친다.
교통규칙질서를잘지키라고가르친다.
승하차시차례를지키라고가르친다.
휴지를아무곳에나버리지않도록가르친다.
화장실을깨끗이사용하도록가르친다. 그리고손을깨끗이씻도록가르친다 .
약속을지키고약속시간을꼭지키라고가르친다.
남에게불쾌감을주지않도록말을정중히하고행동하라고가르친다.
실례가되지않게옷을입으라고가르친다.
전화를받을때도전화를받을사람이있는데도없다고거짓말을하지말라고가르친다 . 받는사람의이름을대주라고가르친다.
시장을보는것도가르친다
남의권익을해치지않도록가르친다.
남에게불편을끼치지않도록가르친다.
이기적생활을하지않도록가르친다.
서로위하고양보하는습관을가지라고가르친다.
공덕심을함양하라고가르친다.
배우는일에게을리해서는안된다고가르친다.
부모가평소생활예절을소홀히하지않도록한다.
부모도좋은책을많이읽고공부한다.
가정은자라는자녀들에게예절교육을시키는학교이다.
부모는예절교육교사이다.
친절과선행을하라고가르친다.
남에게친절하게하는것은행복한삶과성공의삶길로가는최고의길이라고가르친다.
용돈을적절히주고적절히쓰도록가르친다.
저축하는법을가르친다.
적절한휴식은열심히일하는것만큼중요하다고가르친다.
스트레스를적절히풀도록가르쳐준다.

제 3절,인성교육 체크리스트

인성교육 체크리스트 제 3절
가정과사회에서지켜야할규칙질서를지켜야한다고가르친다.
타고난 9 가지개성과성격에따라자녀를육아한다 .
타고날때부터 70 퍼센타일성격이있고 30 퍼센타일성격이있다는것을인식하고내자녀는몇퍼센타일성격을소유했나알아본다. 그리고그퍼센타일성격에따라자녀를육아한다.
남을비방하지말라고가르친다.
도둑질을하지말라고가르친다.
거짓증언을하지말라고가르친다.
진실하게살라고가르친다.
마음과몸가짐을곧게가지라고가르친다.
예의바르게말하고행동하라고가르친다.
식탁음식물을절차와질서에따라먹으라고가르친다.
가정은평생인성교육을시키는학교이다.
부모는자녀평생인성교육및인생교육을시키는스승이다.
평생몸가짐을바르게갖도록가르친다.
시간이나는대로좋은책을많이읽고많이배우라고가르친다.
동네도서관에서좋은책을골라읽으라고가르친다.
선조때부터내려오는아름다운집안전통예절을지키라고가르친다.
집안예절은가정인성교육의기초가된다고가르친다.
엄부 (嚴父 )보다자애부 (慈愛父 )가되어야한다.
남에게무뢰해서는안된다고가르친다.
버릇이없어서는안된다가르친다.
부모와자녀간대화를자주많이한다.
지식과지혜를동반하는교육을시킨다.
과잉교육을시켜서는안된다.
가정예절과대인관계예절을가르친다.
존대말 (높임말 )을적절히많이쓰도록가르친다.
연하사람이나동년배사람또는연상자, 어른, 친구친척, 부모형제, 스승들에게인사하는법을가르친다 .
건방지지않도록가르친다.
남의말을참견하지않게가르친다.
부모는자녀들에게예의범절을가르치는스승이고그가르침에솔선수범해야한다.
특히어머니와아버지는가정사회일생예절교육의스승이되어야한다 .
부모는자녀의됨됨을가르친다.
자녀들은엄마아빠의예절을배워그대로부모에게또는다른사람들에게배운대로예절을표시하는것이보통이라고가르친다.
자녀들은부모들의태도행동습관을보고배운다 .
내가하는모범적예절에따라예절을지키라고가르친다.
예절바르고공부를잘하면그것은으뜸이다.
예절을어긴다는것은큰잘못을저지르는것이라고가르친다.
부모나어른들에게반말을하지않게가르친다.
예절교육은출생하기전태아때부터시작한다.
어려서부터예절교육을잘시키고습관화한다.
초등학교입학전예절교육을철저히하고습관화하도록한다.
예절부재는불행한사회를만든다고가르친다 .
부모와웃어른이자녀들이나청소년을사랑하는마음을갖는것이예절교육의근본이다.
자녀를조건없는진정한사랑으로키운다.
외출하러집을나갈때나외출에서돌아오는부모님께인사하라고가르친다 .
물건을남에게줄때는두손으로공손하게주라고가르친다.
손님이올때집문밖에마중나가반갑다고인사하고손님이갈때는문밖에서잘가시라고인사하는법을가르친다.
바른말은바른마음에서나온다고가르친다.
고은말은고은마음에서나온다고가르친다.
아이들앞에서는백색거짓말도하지말아야한다고가르친다.
평소에높임말 , 바른말 , 공손한말, 고은말을많이사용하라고가르친다.
식사설거지를한다.

제 4절인성교육체크리스트

인성 교육 체크리스트 제 4절
건전한자존심을길러준다.
매사에철저하고빈틈없이처리하라고가르친다.
무엇을하든지책임감을갖고최선을다하도록가르친다.
신체정신마음을청결하게가지라고가르친다.
집안과집주위를청결히하라고가르친다.
단체 , 사회 , 국가를위한단합정신을갖도록가르친다.
단합생활을할때도인사예절을잘하라고가르친다.
대인관계에서친절겸손겸양하라고가르친다.
부모가먼저모범적으로솔선수범하고언행일치하는행동을해야한다.
어머니나아빠는일관성있고자애로운태도로자녀들을대해야한다.
대인관계에서예 , 고맙습니다 , 미안합니다. 제가잘못했으니용서해주세요 , 수고많이하십니다. 제가무엇을도와드릴까요. 그리고당신은아주잘했습니다라고칭찬하는등의고운말을평소많이하라고가르친다.
Please (플리스), Excuse Me (익스큐스미), Thank You (감사합니다) 등고운말을평소에많이하도록가르친다.
안녕하셨습니까? 실례했습니다. 죄송합니다등고운말을평소에적절히많이하라고가르친다.
부모나어른이이어디를가실때문밖에나가 ‘잘다녀오세요라고인사하고식구들이니손님이올때문밖에마중나와인사하고집안으로인도하라고가르친다.
신뢰와화목바탕으로가정을만든다.
기독교신앙생활이나불교신앙생활등으로영적삶을영유하라고가르친다 .
맡은바임무를열심히다하고최선을다해서수행하라고가르친다 .
성경 , 불경 , 논어 , 명심보감등좋은책을많이읽고그를통해윤리도덕 , 지혜 , 지식등을배워삶의기본으로삼으라고가르친다 .
부모형제나친구나에게중요한사람들의생일날이나특별한날을기억했다가인사하거나선물이나카드를보내라고가르친다.
자라는자녀에게생긴초경이나첫몽정을기념해준다.
장래직업선정을하는데타고난기질이나성격을참고해상의한다.
소아가정성교육 , 학교성교육을시킨다.
마약이나습관성약물을사용하지않도록교육시킨다.
모든예방접종을적절한시기에맞춰준다.
각종안전사고를예방을해준다.
공부하고싶어하는대학을부모와같이방문한다.

제 5절인성 교육 체크리스트 제5절

인성 교육 체크리스트 제5절
마음과전신을청결하게한다.
정직성이성공을좌우할수있을정도로중요하다고가르친다.
나의방 , 집안또집주위를정리정돈한다.
정직 , 친절 , 청결 , 책임 , 인사등에관한예절에관해철저히가르친다.
책임을지고철저하고빈틈없이매사를처리한다.
부모는먼저말과행동이일치하도록모범적으로실천해야한다.
부모는감정에치우치지않고소신있고확고한의지로일관성태도로자녀를훈계해야한다 .
예, 고맙습니다. 미안합니다, 수고하십니다, 플리스, 엑스큐즈미, 생큐, 안녕하셨습니까, 감사합니다, 실례했습니다, 죄송합니다. 등의말들을그때그때적절히쓰는예절을가르친다.
엄마나아빠가어디에갔다가돌아와저녁식사를식구들이같이할예정이면돌아올때까지기다렸다가같이저녁식사하는것도좋은예절의하나이다.
부모와자녀들은서로신뢰하고화목하고사랑하는덕목으로가정을이룬다.
집안청소를하고정리정돈을하고항시몸과마음을청결하고정직하도록가르친다.
상냥하고친절하고정중하고낮은목소리로남이확실히알아들을수있도록분명하게말하는법을가르친다.
쓰레기를함부로버리지않도록가르친다.
자전거를탈때헬멧을쓴다.
승용차를탈때안전띠를착용한다.
배를탈때는구명복을착용한다.
익수익사를방지하기위해안전요원이없는곳에서는수영을하지않는다.
차를탈때나내릴때순서를지키고횡단도로를건너갈때교통규칙을따른다.
전화를받을때누가받는다는것을알려주기위해받는사람의이름을대준다. 고맙습니다, 죄송합니다. 안녕하셨어요등의인사말을적절히한다.
평소에남에게방해가되지않게조용히한다.
아름다운고전음악이나그외음악을듣는습관을드린다 .

제 6절인성교육체크리스트

인성 교육 체크 리스트 제 6절
나비나개미등곤충이나개나고양이등애완동물을사랑하라고가르친다.
남을험담하지않도록가르친다.
어린이요구대로물건이나돈을절제없이주지않는다.
기다리고참는습관을길러준다.
편식하지않고균형잡힌음식물을하루 3 시세끼를먹는다.
다녀오겠습니다 , 다녀왔습니다 , 안녕히가세요등인사하는법을가르친다.
가능하면엄마아빠형제들이함께산보를가고운동을한다.
가족모두가함께대화를하는시간을갖는다.
어린 자녀앞에서부부싸움을하지않는다 .
할머니할아버지큰아버지작은아버지 3촌 4촌 5촌등집안어른이나연하에게인사를잘하고서로도우면서산다.
부모나위사람에게말대꾸를하지않는다.
내가하기싫은일을남에게하라고시키지않는다.
친구를잘선택하고서로신의를지키면서사귀라고가르친다 .
부모나조상의뿌리가어디서나왔는지알고부모나조상들의뿌리를존중하라고가르친다.
특히할머니할아버지의안녕을보살펴드리고인사드리는예절을가르친다.
평소얼굴두발복장을단정히하라고가르친다.
이웃사람들을친절하게대하고필요에따라보살펴주라고가르친다.
상대방에게경어를써서말하라고한다.
눈길접촉사랑을적절히잘하도록가르친다.
체벌로훈련을시키지말고자녀를양육한다.
한부모가자녀하나만데리고여행을가든지낚시질을가는등집중적관심적사랑을해주고사랑을하면서보살피면서대화를한다.
남을배려하라고가르쳐준다.

제7절 인성 교육 체크리스트

인성 교육 체크리스트 제7절
남에게무엇을선사할때는좋은것을골라주라고가르친다.
희생정신을길러준다.
학교담임교사를학교규칙에따라맞나자녀학교생활전반상태를알아본다.
어린자녀와대화를할때는그의말을열심히들어준다.
부모가자녀와소아청소년성교육책을같이읽으면서소아성교육을시킨다.
열등감을주는말을하지말아야한다.
저속한말을하지말아야한다.
품위없게말하지말아야한다.
자녀들에게일방적으로지시하지말아야한다.
자녀들을지나치게감싸지말아야한다.
강요하는말투를 쓰지말아야한다.
부모에게반말을하게내버려두지말아야한다.
부모는자녀들의본보기이다.
부모는 자녀들의 평생 교사이다.
예절바른집안에예절바른자식이난다.
자발적인예절바른교육을시킨다.
내가보여주는좋은모범대로따라하라고가르친다.
자유는그냥얻어지는것이아니다라고가르친다.
평상몸가짐을바르게하는데힘써하라고가르친다.
도둑질하는일이없어야한다고가르친다.
탈세, 밀수, 땅투기, 지하경제, 향락사업을하지말라고가르친다.
품질이나양을속이지말라고가르친다.
환경오염을시키지않도록가르친다.
평생동안행위에서선과악의가치를판단하도록가르친다.
네것내것을구별해서쓰도록가르친다.
너무비싼옷을입지말고헌옷도아껴입으라고가르친다.
남의나이, 체중, 특히여성의나이나체중이얼마인가물어선안된다고가르친다.
부모의허락없이아이들을어디로데리고가서는안된다고가르친다.

어린아이들만집에서놀게해서는안된다.
부모의허락없이어린아이들에게음식물을제공해서는안된다.
남의방을들어갈때나방에있는사람과말을해야할때는조용하게문을두드린후들어와도된다는허락을받은후들어간다.
어디를지나다가다른사람의신체를잘못해접촉할때는실례했다고사과해야한다.
방귀를꼈을때는실례했다고말해야한다고가르친다.
누가무엇을해주겠다고자청하면감사(Thank you)하다고답례를하던지고맙습니다또는싫습니다(No thank you) 라고답례를하라고가르친다.
부서진물건을함부로버리지말고고쳐쓰라고가르친다.
대중탕에서도물을아껴쓰라고가르친다.
망치질톱질등간단한집안목수일을하는법을가르친다.
겨울에집밖눈을치도록가르치고여름에는집뜰잔디를깍고정원을다듬도록가르친다.
오물치우기나쓰레기치우기등더럽고어려운일이라고생각하는일을내가직접하는대신남에게시키지말고내자신이하라고가르친다.
일을하지않고의식주를해결할수없다고가르친다.
힘든일을피하지말라고가르친다.
사람을정중하게대하라고가르친다.
남의것이라고함부로쓰지말라고가르친다.
이성교제는책임지고하라고가르친다.
성가치관을인식하라고가르친다.
자녀의소질과적성을파악하고그를존중한다.
건전한자부심을갖고사회의생산적인일꾼으로서최선을다해서일을하라고가르친다.
벌은잘못한행동에적절하게주어야한다
보상은일관성있게한다.
남이책을읽을때나지갑을열때그런것을유심히들여다봐서는안된다고가르친다.
아는사람이아플때는병문안을드리라고가르친다.
신생아, 영유아, 학령기아, 사춘기아의성장발육을공부해서성장발육의정도에따라자녀에게인성교육을한다.
자녀와대화하는기술을가르친다.
부모가명령지시훈계대화를일방적으로해서는안된다.
가정은도덕교육학교이고사람의도덕적기초는가정에서이루어진다.
합리적절차에따라편견이나아집을버린다.
자녀를정신적으로육체적으로건강하게키운다.
가정규범, 사회나학교규칙이나법을지키라고가르친다.
가정을사회적모태이다.
가정교육은모든자녀교육의기초이다.
지식이나기능교육은학교에서주로하고인성교육은가정에서부모가주로한다.
가정은사랑을생산하고나누고서로나누어갖는자녀보금자리역할을한다.
가정에서서로사랑하고아끼면서용서해주는아량을보여주어야한다.
가정은삶의산실이고보람의산실이다.
주로지식이나기능교육은학교에서하고인성교육은가자정에서부모가한다.

제 8절인성교육체크리스트

인성 교육 체크리스트 제8절-황금률 (The Golden Rule)을가르친다.

황금률 (The Golden Rule)을가르친다.
무엇이든지남으로부터대접을받고자하는대로너희도남을대접하라.
이웃사랑하기를네자신과같이사랑하라.
모두가평등하다는것을가르친다.
남이나를기쁘게해주기를원하는대로너도남에게먼저행하라.
남이나의감정을좋게배려해주기를바라는대로너도남의감정을좋게배려해줘라.
너는다른사람을대접할때네자신이대접을받고자하는대로대접하라 .
The Golden Rule or ethic of reciprocity is a maxim, ethical code or morality that essentially states either of the following: One should treat others as one would like others to treat oneself (positive or directive form)을 가르친다.

제 9절인성교육체크리스트

간디의 7 대 죄악이 무엇인지 가르친다.

원칙없는정치 (Politics without principle)는죄악이요일하지않고얻은부 (Wealth without work)는죄악 이요양심없는쾌락 (Pleasure without conscience)은죄악이요특성없는지식 (Knowledge without character)은죄악이요도덕성없는상업 (Commerce without morality)은죄악이요인성없는과학 (Science without humanity)은죄악이요희생없는신앙생활은 (Worship without sacrifice)은죄악이요
간디의 7 대죄악에관해가르친다.

제 10절인성교육체크리스트

군자유삼락을가르친다.

君子有三樂而王天下不與存焉 (군자유삼락이왕천하불여존언 )

父母具存兄弟無故一樂也 (부모구존형제무고일락야 )

仰不愧於天俯不怍於人二樂也 (앙불괴어천부부작어인이락야 )

得天下英才而敎育之三樂也 (득천하영재이교육지삼락야 )

군자에게는세가지즐거움이있는데 ,

천하의왕이되는것은그것에포함되지않는다 .

부모가모두살아계시고형제가무고한것이첫째즐거움이고 ,

우러러하늘에부끄러움이없고더부러사람에게부끄럽지않은것이두번째즐거움이고,

천하의영재를얻어서교육하는것이세번째즐거움이다.

군자유삼락 을가르친다.

제 11절인성교육체크리스트

모세의 10 계명을 가르친다.

부모에게효도하라

사람을죽이지마라

간음하지마라

도둑질을하지마라

거짓증언을하지마라

이웃을내몸과같이사랑하라

남의아내를탐내지마라

남의재물을탐내지마라.

Humanity Education and
Humanity Education Checklists

Chapter 1. What is humanity education, and when, how, and who should do followings in your life?
• Love yourself
• Love your parents, brothers and sisters, neighbors
• Respect your parents
• Live with healthy self-esteem with that I feel no shame when I am looking up heaven and look
around the earth
• Be able to help others
• Live with good intelligence, health, virtue, and with sound, healthy self-esteem and pride
• It can be defined as humanity education to educate myself to become a member of a productive
society.
• There are no perfect people and no perfect parents in this world.
• Is there anyone who is without sin?
• There is no one perfect person in this world who lives without sin.
• However, it can be said that the course of humanity education is to study so that you can live
very close to it and receive education so that you can live close to it.
• Their home is the first school to provide humanity education for children, and mothers and
fathers.
• It can be said that parents are the first primary teachers to teach children’s humanity education.
• After parents, schoolteachers and leaders of the society and the nation can be thought of as
secondary teachers of humanity education for the people as well as growing children and
adolescents.
• It is a kind of prenatal education that allows the fetus to grow mentally and physically healthier
after the fetus conceived by a planned marriage and fetus grows in the womb and is born. In
other words, prenatal education belongs to one kind of humanity education.
383
• The mother and father of the unborn child should love each other unconditionally as a couple
and as a mother and father in the future and become a teacher of humanity education for their
children.
• The head of the fetus in the uterus is normally directed downwards in the uterus but can some[1]times be directed upwards. The fetus grows in the amniotic fluid. The fetus is protected by am[1]niotic fluid so that the wall of the uterus does not press on the fetus. The total amniotic fluid is
replaced with a new one eight times a day.

A uterus pictures with the fetus

a- uterine wall, b-placenta, c-umbilical cord, d-ovary, e-fetus, f-amniotic fluid,
g-cervix, h-vagina, i-cervix
Source—Carnation Company—“Illustrations from Pregnancy in Anatomical” and Pediatric Home
Nursing Encyclopedia.
• Take adequate physical and mental exercise and rest; get enough rest to avoid fatigue and eat
pure foods that are not to exposed to various chemicals harmful to the human body. This is one
kind of humanity education for the fetus.
• And eat a nutritious and balanced diet, take vitamins, do not look at disgusting things, do not
hear unpleasant and harmful sounds, do not consume a drop of alcohol during pregnancy for your fetus in the womb.
• Do not smoke, do not expose to secondary smoking, and give humanity education to the fetus growing in the womb. Do not take drugs not prescribed by your doctor for the fetus in the womb.

b-

c-

John Sangwon Lee, MD., FAAP
384
• Dad should kiss a fetus growing in the belly of his pregnant wife. Prenatal health care itself is
the beginning of humanity education, which prevents infectious diseases and gives birth to a
healthy baby through good prenatal health care according to the doctor’s instructions.
• On the day the newborn child is born, the mother and father hold the bloody baby who was
just born at the delivery room, give eye-contact love, shout out loud, “I love you; I love you,”
and hug the bloody-red baby, giving physical-contact love and eye-contact love again. It is
necessary to form a parent-newborn love bonding with Mom and Dad and newborn at this
moment.
• Humanity education can be given as the way his or her fathers and mothers give unconditional
true love to the newborn son or daughter right after they are born.

Chapter 2, Humanity Education

May I introduce these days some context on Korean children and adolescents (0–18 years old)
collected from various media? Some of the context are as following introduced here.
• “Over 100,000 youth run away from home annually.”
• Something went wrong.
• 370,000 youth were out of school. Half of their whereabouts were unknown, reported on
8/31/2015
• “More than 10,000 youth committed suicide annually.”
• “About 5-6 thousand teenage girls a year become single mothers.”
• “In every other house, one child grows up under single mother due to divorce, bereavement,
and social separation for convenience.
• “More than 19,000 orphans grow up in the orphanage.”
• “They said, ‘Schools collapse and Classrooms collapse.’”
• “Lovely, innocent and precious children are called as ‘disgusting children,’ ‘alien,’ or ‘fearless
children.’”
• “Sometimes a student hits a teacher or hits a parent.”
• “In particular, bullying and school violence have become commonplace, and constant harass[1]ment and physical violence have become common.”
Raise Your Sons and Daughters with Real Unconditional Love
385
• “There is widespread insensitivity to violence, which is considered insignificant even if exer[1]cised.”
• Even after receiving more than sixty reference books for raising children from another country,
there was no a letter saying “thank you” from the local county leaders who received at.
• “The ‘life satisfaction feeling’ of Korean children and youth is the worst among the twenty-six
countries of the World Organization for Economic Cooperation and Development (OECD).
It was the lowest.”
• The “subjective happiness index” was also the lowest among Korean students.
• Young people leaving the country “because they hate Korea.”
• Family collapsed due to the recession.
• Surviving crime surge
• Unfortunately, nowadays this kind of trend is almost the same for children and adolescents
around the world, including in the United States.

Chapter 3 Humanity Education
Every day, these things were happening to teenagers in Iowa, USA.
• 2,753 were pregnant,
• 7,742 had sex,
• 1,287 births reported,
• Of the newborns born to them, 53 died,
• 5 teenagers committed suicide,
• 21 people died from alcohol,
• 78 children abused in Iowa, USA,
• 1 baby was born to a twelve-year-old girl,
• 8 babies are born to teenage girls,
• 1 person committed suicide every 8 minutes,
• 20 students dropped out of school.
• About half of adolescent children aged 12–14 in the United States had a bomb (binge) drink
party,
• It is said that 72 percent of 18-year-olds and 20-year-olds had a binge drinking party.
Source: American Pediatric Society News AAP News 9,2015

Chapter 4, In the Eastern country with morals, courtesy is standard nowadays

• It was difficult to find the “Do”; it’s difficult to find “Ri” (Right way),
• It was difficult to find “Ye,” and it’s difficult to find “Jel” (Etiquette),
• It was difficult to find “Ae,” and it was difficult to find “Chung” (Love and affection).
• It was difficult to find a loving relatives, and it’s difficult to find loving brothers and sisters,
• It was difficult to find trust and righteousness.
• It was difficult to find filial piety, and it is difficult to find righteousness,
• It was hard to find friendship and trust.
• It was difficult to find students to learn, but everybody are teachers who want to teach others,
John Sangwon Lee, MD., FAAP
386
but there is no one want to learn.
• They all seem to be Indian chiefs, and it’s hard to find Indians.
• There were many “sagongs” (the chief sailor) on the boat, but there were no “fisherman.”
• They only talk a lot, not rational, logical, or reasonable.
• It is difficult to find the truth of politeness, modesty, frugality.
• It is difficult to find the “Jang Yu-Yu U Ser”(human in order) 長幼有序.
• It’s hard to find real, modest, and unconditional love.
• It is difficult to find a person who is grateful for all events, and no one says “Thank you,” even
if they give special gifts.
• It is difficult to find a person who praises others for doing well,
• Children send their elderly parents to an unfamiliar elderly nursing home from the sweet home
in their hometown where parents have lived whole life.
• They said loudly that she was preparing.
• It was difficult to find any relatives who welcomed the brother who came from Chulri-manri.
• Wherever I went, I couldn’t find anyone reading a book.
• When I go to the doctor, he will do it all, but the mayor said why I have to read the medical
parenting reference books.
• In the United States, even if a child or an adolescent had at least fifteen to thirty minutes to un[1]dergo a health check-up in a pediatric and adolescent clinic, no one would agree that it was true.
• One- or two-year-old toddlers ate while walking alone with a bottle in their mouth.
• There are seventeen thousand cases of child abuse per year.
• Seven out of ten Koreans say they distrust the government.
• Moreover, I haven’t seen a single person who gives thanks for living while receiving genuine
love and blessings. July 2015
Humanity Educational must be done!
The humanity education checklists
The humanity education checklists are divided into categories one through eight.
Create a humanity education table for parents and your children
On the right side of each subject for humanity education, please write down the year, month, and
date when the parents gave the humanity education according to the child’s age and growth and maturity
level.
It would be good to create a national system to submit the mandatory humanity education
list done by their parents for their children with an application form when entering elementary
school, junior high school, high school, and college admission.
For reference, humanity education records are irrelevant to deciding admission to the school,
but how about considering them as necessary documents for admission?
For each country, each family, each individual, various schools, children’s personalities, con[1]stitution, age, maturity, etc. appropriate humanity education are needed.
Raise Your Sons and Daughters with Real Unconditional Love
387
Parents and children receive humanity education appropriately.
• Please refer to the information about humanity education in “Raise your sons and daughters
with unconditional real love and humanity” such as and the Bible, Buddhism, Ethesis, and
Myunsim-bo-gam and others.
• Parents must give their children each section of humanity education at least three times during
their child’s life.
• List good humanity education topics on the following humanity education checklist. For con[1]venience, there are many overlapping topics and content.
• Humanity education checklist 1, humanity education 2, humanity education 3, and so on to humanity education 8.
• The age or date of the humanity education given in the remarks

Chaper 5, Humanity Education Checklist section 1-11

Section 1 Humanity Education Checklist

• The pregnant womb is the first humanity education classroom; while pregnant, mothers and
fathers are the first teachers of humanity education for their children.
• Get pregnant by planning.
• Do not drink any kind of alcohol or a drop of alcohol during pregnancy.
• Don’t drink a drop of alcohol even when you plan to get pregnant soon.
• Do not smoke at all during pregnancy.
• Do not use any kind of medicine other than drugs prescribed by your doctor
• When using prescription medications, check before using them to see if they can harm your
baby.
• During pregnancy, receive regular pregnancy education and pregnancy health checkups.
• To prevent infectious diseases for pregnant mothers and fetuses that can occur with pregnant
women before or during pregnancy, be sure vaccines are given in a timely manner.
• Get adequate vaccinations to prevent infectious diseases from occurring to the fetus during
pregnancy or to babies born after childbirth.
• During pregnancy, get adequate rest and eat well-balanced food.
• Peace in mind and in the human body. Eat plenty of balanced foods. Get ready to breastfeed.
• Pregnant women, do not see, do not hear, and do not touch anything that is gross or unsightly.
• Especially during pregnancy, couples make unconditional love a lot.
• Father-to-be is to give love to the baby in the womb during pregnancy.
• During childbirth (delivery), the father is with the giving birth wife and helps the childbirth.
• Mom and Dad hug the blood-red newborn baby and make the love bonding between the dad,
the mom, and the baby.
• The mom and the dad are the first and greatest teachers of humanity education to teach growing
children to become adults with the best intellectual abilities, and the child’s home is a lifelong
humanity education classroom.
• If parents cannot manage their family well, parents can’t control their neighborhood.
• Home education is the basis of all humanity education.
John Sangwon Lee, MD., FAAP
388
Raise Your Sons and Daughters with Real Unconditional Love
389
• Mother and father are partners in life; they must love each other, care for and forgive each other,
and have friendship and forgiveness between brothers and sisters.
• Humanity education for children’s lifelong education cannot be given only outside the home.
• Parents must raise their children with true unconditional love and care.
• Mom and Dad must raise their children to the best of their ability. Sometimes they also must
make sacrifices.
• You can get a better education and better humanity education from harmonious mothers and
fathers in a healthy home.
• Mom and Dad should always be ready to help their children when they need it.
• Society and schools can have a great influence on humanity education by directing humanity
education to grow with children indirectly, but the family serves humanity education as well as
society.
• Parents should strive to provide their children with the best food, clothing, shelter, love, hu[1]manity education, and health care.
• Teach them how to brush their teeth correctly after eating three meals a day.
• It helps to possess a good intellectual body from birth.
• Children are the mirror of the home, parenting, and society.
• Parents need to adequately supply the basic necessities of human beings: food, clothing, shelter,
health, and love, so that their children receive good humanity education.
• Both parents, mother, and father must provide consistent home humanity education.
• Set a regular bedtime and wake-up time.
• Teach proper eating habits.
• Teach them the habit of politely greeting others and their elders.
• Teach them to keep their room, house, or place of work organized.
• Teach them to love and be close to their neighbors.
• Teach the habit of dressing properly.
• Teach them to do their best in their job.
• Teach them to help others.
• Make a fine and beautiful habit.
• Teach them to greet their parents when they leave the house to go out or return from outside.
• Teach them to speak and act politely.
• When giving things to others, teach them to give politely with both hands.
• Teach them to greet them outside the door when guests arrive and teach them how to greet
them when they go outside the door.
• Teach that the right words come from the right heart.
• It is taught that fine words come from a fine heart.
• Teach that white lies should not be made.
• Teach them not to even tell white lies.
• Teach them to use a lot of words of honor, good words, and polite words.
• Teach others not to say anything offensive.
• Of three meals a day, breakfast is the best meal, and breakfast and dinner are eaten with the
whole family together as much as possible.
• When eating at home, seniors sit first and then sit in order.
• If seniors hold the spoon first, then the spoon is held in order.
• Do not make any noise during meals.
• Just because something tastes good for you, you don’t eat it first, don’t eat a lot, or finish alone.
• Don’t stand up first after eating.
• If it is unavoidable, you must be patient when you have to get up first.
• Wash your hands before eating. After eating, say goodbye and thank you.
• Help parents and assist with household chores.
• Teach senior citizen etiquette.
• After going to the bed and getting up, you can make your bed and at least clean and tidy your
room.
• Teach them to clean the dishes after eating.

Section 2. Humanity Education Checklist

• Teach them to clean the house.
• Teach them to do garbage removal.
• Teach them to care for livestock.
• Teach them to develop a spirit of cooperation.
• Teach them to plant flowers and plants to grow.
• Teach how to plant, grow, and reap vegetables or grains.
• Teach them to serve well in the sweet home where their parents live and to be filial and do not
send your parents to a nursing home, to live the rest of their lives in.
• Teach them to keep the traffic rules in order.
• Teach them to keep their turn when getting on and off.
• Teach them not to throw tissue paper anywhere.
• Teach them to use the bathroom cleanly. And teach them to wash their hands cleanly after.
• Teach them to keep their promises and keep the promised time.
• Teach them to be respectful in words and to act so as not to offend others.
• Teach them to dress so that they are not disrespectful.
• Teach them not to lie when they answer a phone call and teach them to give the recipient’s name.
• Also, teach them to shop for groceries at the market.
• Teach them not to harm somebody’s rights and interests of others.
• Teach them not to cause inconvenience to others.
• Teach them not to live selfishly.
• Teach them to develop a habit of being nice to each other and giving way.
• Teach them to cultivate a sense of merit.
• Teach them that they should not be lazy about learning.
• Parents should not neglect their usual manners.
John Sangwon Lee, MD., FAAP
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• Parents also read and study a lot of good parenting books.
• Home is a school that teaches etiquette to grow children.
• Parents are etiquette teachers.
• Teach them to be kind and to do good.
• Teach that being kind to others is the best way to live a happy and successful life.
• Provide adequate allowance and teach them to spend appropriately.
• Teach them how to save.
• Teach that adequate rest is as important as working hard.
• Teach them to properly relieve stress.

Section 3, Humanity Education Checklist

• Teaches that they must follow the rules and order of the family and society.
• Raising children according to innate nine natural temperament and personalities.
• Recognizing that there is a personality of 75 percentile from birth and a personality of 25 per[1]centile; find out what percentile of personality your child has and parents must raise their chil[1]dren according to the child’s percentile of personality.
• Teach them not to slander others.
• Teach them not to steal.
• Teach them not to give false testimony.
• Teach them to live truthfully.
• Teach them to keep their mind and body straight.
• Teach them to speak and act politely.
• Teach them to eat table food according to procedures and order.
• Home is a school that provides lifelong humanity education.
• Parents are teachers who give children lifelong humanity education and life education.
• Teach them to be in good shape for life.
• Teach them to read and learn a lot of good books as time permits.
• Teach them to pick and read good books from the local library and others.
• Teach to observe the beautiful family etiquette that has been passed down from their ancestors.
• Teach that family etiquette is the basis for family humanity education.
• Be a kind father rather than an authoritative father.
• Teach that you should not be rude to others.
• Teach that they must not be spoiled.
• Have a lot of conversations between parents and children.
• Teach education that accompanies knowledge and wisdom.
• Do not over educate them at one time.
• Teach family etiquette and interpersonal etiquette.
• Teach them to use respect (honors) appropriately.
• Teach how to greet younger or older people, seniors, adults, friends, relatives, parents, siblings,
and teachers.
Raise Your Sons and Daughters with Real Unconditional Love
391
• Teach them to not be cocky.
• Teach them not to interrupt others’ words.
• Parents are teachers who teach their children etiquette and should take the lead in teaching
them.
• In particular, mothers and fathers should be mentors of life-long etiquette education in family
and society.
• Parents teach their children to be good citizens.
• Children are taught that it is common for them to learn the manners of Mom and Dad and
show them the manners they have learned from their parents or others.
• Children learn by seeing their parents’ attitudes, behaviors, and habits.
• Teach them to keep manners according to exemplary manners.
• If parents are polite and study well, it is best for their children.
• Teach that breaking etiquette is a great mistake.
• Teach them not to talk in class.
• Etiquette education begins with the fetus before birth.
• Educate etiquette well from an early age and make it a habit.
• Before entering elementary school, teach etiquette education and make it a habit.
• It is taught that a lack of etiquette creates an unfortunate society.
• It is the foundation of etiquette education that parents and elderly adults have the heart to love
their children and youth.
• Raise your children with true unconditional love.
• Teach them to greet their parents when they leave the house to go out or return from the day out.
• When giving things to others, teach them to give politely with both hands.
• When guests arrive, have them greet guests outside the door and teach them how to greet them
when they leave.
• Teach that the right words come from the right heart.
• Teach that the good words come from a good heart.
• Teach them not to even white lie in front of others.
• Teach them to use a lot of polite words, respected words, and cautious words, friends’ words.
• After the meal, teach them to wash the dishes.

Section 4, Humanity Education Checklist
• Foster healthy self-esteem.
• Teach them to do everything thoroughly and carefully.
• Teach them to be responsible and do their best in whatever they do.
• Teach them to keep the mind, body clean.
• Teach them to be clean in and around the house.
• Teach them to have a spirit of unity for the group, society, and nation.
• Teach them to be good at greetings even when living in unity.
• Teach them to be humble, kind in personal relationships.
John Sangwon Lee, MD., FAAP
392
• Parents must first take exemplary initiatives and act consistently.
• The mother or father should treat their children with a consistent and compassionate attitude.
• In interpersonal relationships, parents show to say “Yes,” “Thank you,” “Sorry,” “Please forgive
me because I did something wrong,” “You did a good job,” “What can I do for you?” And teach
them to say a lot of fine words, such as complimenting other, such as “You did that very well.”
• Teach them to say a lot of fine words, such as “Please,” “Excuse me,” and “Thank you.” “How
are you?” “Excuse me,” and so on.
• Teach them to say a lot of fine words such as “How are you?” “Excuse me,” “Thank you,”
“Sorry” in a normal, casual way.
• When parents or adults go somewhere, children go out the door and say “Goodbye,” and teach
them to greet to them outside the door; when they come back, children go outside the door to
greet them and lead them into the house.
• Create a family based on trust and harmony.
• Teach to lead a spiritual life through Christian life or Buddhist faith life or other religion.
• Teach them to do their best and to do their duty.
• Teach them to read a lot of good books such as the Bible, Buddhist faith scriptures, Thesis, and
Myunsimbogam, and learn ethical morality, wisdom, and wise knowledge through them to make
them the basis of life.
• Teach children to remember important people’s birthdays such as parents, siblings, or friends
or special occasions and then say hello or send gifts or cards.
• Commemorates the first menstruation (menarche) or first ejaculation of your growing children.
• When selecting a future job, choose, if possible, according to children’s innate natural tempera[1]ment or personality.
• Give child home sex education and school sex education.
• Educate them not to use drugs or addictive drugs.
• All vaccinations are given at the right time.
• Prevents various safety accidents.
• Visit the university where your children want to study with your child.

Section 5, Humanity Education Checklist

• Teach them to clean the mind and whole body.
• Teach that honesty is important enough to influence success.
• Teach them to organize everything in their room, the house, and around the house if possible.
• Teach them etiquette about honesty, kindness, cleanliness, responsibility, and greetings.
• Teach them to have the responsibility and handle everything thoroughly and carefully.
• Parents first show to be exemplary in order to match what they say and then do as they said.
• Parents should admonish their children with a consistent attitude, with confidence and deter[1]mination, without being emotionally biased.
• Teach them to say appropriately “Yes,” “Thank you,” “Sorry,” “Please,” “Excuse me,” “How
are you?” and so on.
Raise Your Sons and Daughters with Real Unconditional Love
393
• Teach the etiquette to use words such as the right time.
• Teach them to wait until family members come back to have dinner together if the mother or
the father goes somewhere and then comes back.
• Parents and children build families with the virtue of trusting, reconciling, and loving each
other.
• Teach them to have the house to be clean and tidy and to be honest at all times in body and
mind.
• Teach them to speak clearly so that others can clearly understand.
• Teach them in a gentle, kind, polite, low-pitched voice.
• Teach them not to throw away the trash.
• Wear a helmet when riding a bicycle.
• Teach them to wear a seatbelt when riding a car.
• Teach them to wear a life jacket when riding a boat.
• To avoid drowning, do not swim where safety guard personnel are not available.
• Observe your order when getting in and out of your car and follow traffic rules when crossing
a crosswalk.
• When you answer a call on the telephone, give your name to the person to let them know who
is answering. Use words such as “Thank you,” “Sorry,” and so on and say hello etc. properly.
• Teach them to be quiet so that they don’t usually disturb others.
• Teach them to get into the habit of listening to beautiful classical music or other music.

Section 6, Humanity Education Checklist
• Teach them to love insects such as butterflies and ants and pets such as dogs and cats.
• Teach them not to gossip about others.
• To teach them to do not give things or money without moderation as requested by children.
• To teach them to develop the habit of waiting and enduring.
• To teach them to eat three meals a day with balanced foods.
• To teach them how to say hello, goodbye, etc.
• If possible, mother, father, and siblings go for walks and exercise together.
• Everyone in the family takes time to chat together.
• Parents do not fight in front of young children.
• Teacher them to greet and help grandmother, grandfather, father’s and mother’s older or
younger brother, third, fourth, or fifth cousins, etc.
• Don’t talk back to your parents or anyone above.
• Don’t tell others to do things that you don’t want to do.
• Teach them to choose good friends and make friends while keeping each other’s trust.
• Teach them to know where the roots of their parents or ancestors came from and to respect the
roots of their parents or ancestors.
• In particular, teach manners to care for and greet the grandparents and other elders.
• Teach them to dress well with the neat appearance of the face, hands, feet, their head hair.
John Sangwon Lee, MD., FAAP

• Teach them to treat neighbors kindly and take care of them as needed.
• Regard the other person and speak in honorifics to others.
• Teach them to do eye-contact love appropriately with others.
• Raise children in love and do not train through corporal punishment.
• Often only one parent at a time gives focused attention to love, such as going on a trip or fishing
with only one child, and talks with loving and caring.
• Teach them to be considerate, compassionate of others.
• Teach them how to do physical contact appropriately.

Section 7, Humanity Education Checklist

• Teach them to choose good things to give when you give something to others, it fosters a spirit
of sacrifice.
• Meet the schoolteacher according to the school rules but find out the overall state of the child’s
school life.
• Teach them to listen to him eagerly when talking with a young child.
• Parents teach children sex education, sometimes while reading sex education books on child
and adolescent sex education together.
• Don’t say anything that makes them feel inferior.
• Don’t say anything vulgar.
• Do not speak with too much dignity.
• Don’t unilaterally instruct your children.
• Don’t overwhelm your children.
• Don’t use a compelling tone.
• Don’t let them talk to you in vulgar words.
• Parents are examples of children.
• Parents are lifelong teachers for their children.
• In a polite family, a polite child is born.
• Make voluntary and polite education.
• Teach them to follow a good example of showing.
• To teach them that freedom is not just acquired.
• To teach them to try hard to get their normal shape right.
• To teach them to not steal.
• To teach them not to do tax evasion, smuggling, land speculation, underground economy, and
irregular entertainment business.
• Teach them not to cheat on quality or quantity.
• Teach them not to pollute the environment.
• Teach them to judge the value of good and evil in action throughout their lives.
• Teach them to distinguish between what is yours and what is theirs.
• Teach them not to wear clothes that are too expensive and to wear old clothes.
• Teach them not to ask about the age or weight of others, especially women’s age or weight.
Raise Your Sons and Daughters with Real Unconditional Love
395
• Teach them that children should not go anywhere without their parents’ permission.
• Don’t let only young children play at home.
• Food should not be provided to young children without their parental permission.
• When entering someone else’s room or when you need to talk to someone in the room, quietly
knock on the door and get permission to come in.
• Teach them that they should apologize for being excused when they pass by and come into con[1]tact with someone else’s body.
• Teach them to say that they have been excused when they make flatus.
• Teach them to say “Thank you” or “No, thank you” when someone volunteers to do something
for you.
• Teach them to, if possible, reuse broken objects after fixing them instead of throwing them
away.
• Teach them to conserve water, even in public baths.
• Teach them how to do simple housework, such as hammering and sawing.
• Teach them to remove snow outside the home in winter and to mow the lawn and trim the gar[1]den in the summer.
• Instead of doing things that are thought to be dirty and difficult, such as getting rid of filth or
garbage, instead of doing it myself, teach them to do it themselves instead of letting others do
it.
• Teach that they cannot obtain food, clothing, and shelter without working.
• Teach them not to avoid hard work.
• Teach people to be respectful.
• Teach them not to use things that belong to others without permission.
• Teach to take responsibility for dating.
• Teach them to recognize other sex values.
• Identify and respect your child’s talents and aptitudes.
• Teach them to do their best as productive workers in society with sound, healthy self-esteem
and pride.
• Punishment should be appropriate for wrongdoing.
• The reward is consistent.
• Teach that they shouldn’t look closely at others when reading a book or opening their wallet.
• When someone whom you know is sick, teach them to visit them if possible.
• Parents should study the growth and development of newborns, infants, toddlers, preschool[1]age, school-age, and adolescents and provide humanity education to children according to the
degree of growth and development.
• Teach your children the skills of communicating with others.
• Parents should not unilaterally engage in command instruction admonition conversations.
• The home is a moral education school, and the moral foundation of children is built in the
home.
• Discard prejudice or anger by following a reasonable procedure.
John Sangwon Lee, MD., FAAP
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• Raise your children to be healthy mentally and physically.
• Teach them to obey family norms, social or school rules, and laws.
• Teach them family is social birthplace.
• Home education is the foundation of all children’s education.
• Knowledge and skill education is mainly done at school, and humanity education is mainly done
at home by parents and also at their school.
• The home serves children to produce, share, and share the love with.
• At home, they must show love and care for each other and forgiving.
• The home is the birthplace of life and the birthplace of rewarding.
• Mainly, knowledge and skill education is provided at school, and personality education is pro[1]vided by parents.

Section 8, Humanity Education Checklist

Teach the Golden Rule.
• The Golden Rule or ethic of reciprocity is a maxim, ethical code, or morality that essentially
states either of the following: One should treat others as one would like others to treat oneself (positive or directive form).
• Treat others as you wish to receive treatment from others.
• Love your neighbor as yourself.
• Teach that everyone is equal.
• Do what you want others to do to please me, too.
• Just as you want others to take good care of your feelings, please take good care of others’ feelings.
• When you treat others, treat yourself as you wish to be treated.

Section 9, Humanity Education Checklist

Teach what are Gandhi’s seven great sins.

• Politics without principle is a sin,
• Wealth without work is a sin,
• Pleasure without conscience is a sin,
• Knowledge without character is a sin,
• Commerce without morality is a sin,
• Science without humanity is a sin,
• A life of faith without sacrifice is a sin.

Section 10, Humanity Education Checklist

Teach Gunja Yu Samrak君子有三樂.
• 君子有三樂而王天下不與存焉
• 父母具存兄弟無故一樂也
• 仰不愧於天俯不怍於人二樂也
• 得天下英才而敎育之三樂也
• There are three kinds of pleasures for the happy, successful man;
• Being the king of the world does not include it.
Raise Your Sons and Daughters with Real Unconditional Love
• The first pleasure is that both parents are alive and brothers and sisters are well and happy.
• The second pleasure is that there is no shame in heaven and no shame in the world.
• The third pleasure is to be able to give something for the benefit and educate others.

Section 11, Humanity Education Checklist

Teach the Ten Commandments of Moses.
• Filial piety to your parents
• Don’t kill people
• Do not commit adultery
• Do not steal
• Don’t give false testimony
• Love your neighbor as your family
• Don’t covet someone else’s wife
• Don’t covet other’s wealth

소스와참조문헌 Source and References

· 자녀의행복을가꾸는올바른가정교육충청남도교육청

· 성경

· 논어

· 명심보감

· 10 대의아들딸이렇게키우라 Ross Campbell, MD 저이상원역

· The Book of Virtues William J. Bennett

· 부모도반의사가되어야한다www.drleepediatrics.com

· 소아청소년가정간호백과‘ 1 권서부터 25 권

· 제 1 권소아청소년응급의료

· 제 2 권소아청소년질병, 안전사고예방

· 제 3 권신생아영유아학령기아사춘기아성장발육육아

· 제 4 권모유모유수유이유

· 제 5 권인공영양, 우유, 이유식, 비타민, 미네랄, 단백질, 탄수화물, 지방

· 제 6 권신생아성장발육양호질병

· 제 7 권소아청소년감염병

· 제 8 권소아청소년호흡기질환

· 제 9 권소아청소년소화기질환

· 제 10 권소아청소년신장비뇨생식기질환

· 제 11 권소아청소년심장혈관계질환

· 제 12 권소아청소년신경정신질환 , 행동수면문제

· 제 13 권소아청소년혈액 , 림프 , 종양질환

· 제 14 권소아청소년내분비 , 유전 , 염색체 , 대사 , 희귀병

· 제 15 권소아청소년알레르기 , 자가면역질환

· 제 16 권소아청소년정형외과질환

· 제 17 권소아청소년피부질환

· 제 18 권이비인후질환

· 제 19 권소아청소년안 (눈 )과질환

· 제 20 권소아청소년치아구강질환

· 제 21 권소아청소년가정 , 학교간호

· 제 22 권아들딸이렇게사랑해키우세요

· 제 23 권사춘기아이들의성장발육질병

· 제 24 권소아청소년성교육

· 제 25 권임신, 분만, 출산, 신생아돌보기

· 그외

끝

출처및참조문헌 Sources and references

NelsonTextbook of Pediatrics 22ND Ed
The Harriet Lane Handbook 22ND Ed
Growth and development of the children
Red Book 32^nd Ed 2021-2024
Neonatal Resuscitation, American Academy of Pediatrics

BIBLE
How to really love your child
How to love really your teenager

How to really love your child Ross Campbell
Good Behavior Stephen W. Garber, Ph.D. and other
10대 아들 딸 이렇게 사랑해 키워라 이상원 역
Oral Health The Pediatric Clinics of North America, Stuart D.Josell
Pediatric Oral Health Stuart Jose
Ann L. Griffen, DDS, MS
Atlas Pediatric Physical Diagnosis Frank A Oski

www.drleepediatrics.com 제 1권 소아청소년 응급 의료
www.drleepediatrics.com 제 2권 소아청소년 예방
www.drleepediatrics.com 제3권 소아청소년 성장 발육 육아
www.drleepediatrics.com 제 4권 모유,모유수유, 이유
www.drleepediatrics.com 제 5권 인공영양, 우유, 이유식, 비타민, 미네랄, 단백질, 탄수화물, 지방
www.drleepediatrics.com 제 6권 신생아 성장 발육 육아 질병
www.drleepediatrics.com제7권 소아청소년 감염병
www.drleepediatrics.com제8권 소아청소년 호흡기 질환
www.drleepediatrics.com제9권 소아청소년 소화기 질환
www.drleepediatrics.com제10권. 소아청소년 신장 비뇨 생식기 질환
www.drleepediatrics.com제11권. 소아청소년 심장 혈관계 질환
www.drleepediatrics.com제12권. 소아청소년 신경 정신 질환, 행동 수면 문제
www.drleepediatrics.com제13권. 소아청소년 혈액, 림프, 종양 질환
www.drleepediatrics.com제14권. 소아청소년 내분비, 유전, 염색체, 대사, 희귀병
www.drleepediatrics.com제15권. 소아청소년 알레르기, 자가 면역질환
www.drleepediatrics.com제16권. 소아청소년 정형외과 질환
www.drleepediatrics.com제17권. 소아청소년 피부 질환
www.drleepediatrics.com제18권. 소아청소년 이비인후(귀 코 인두 후두) 질환
www.drleepediatrics.com제19권. 소아청소년 안과 (눈)질환
www.drleepediatrics.com 제20권 소아청소년 이 (치아)질환
www.drleepediatrics.com 제21권 소아청소년 가정 학교 간호
www.drleepediatrics.com 제22권 아들 딸 이렇게 사랑해 키우세요
www.drleepediatrics.com 제23권 사춘기 아이들의 성장 발육 질병
www.drleepediatrics.com 제24권 소아청소년 성교육
www.drleepediatrics.com 제25권 임신, 분만, 출산, 신생아 돌보기
Red book 29th-31st edition 2021
Nelson Text Book of Pediatrics 19^th- 21st Edition
The Johns Hopkins Hospital, The Harriet Lane Handbook, 22nd edition
응급환자관리 정담미디어
Pediatric Nutritional Handbook American Academy of Pediatrics
소아가정간호백과–부모도 반의사가 되어야 한다, 이상원 저
The pregnancy Bible. By Joan stone, MD. Keith Eddleman, MD
Neonatology Jeffrey J. Pomerance, C. Joan Richardson
Preparation for Birth. Beverly Savage and Dianna Smith
임신에서 신생아 돌보기까지. 이상원
Breastfeeding. by Ruth Lawrence and Robert Lawrence
Sources and references on Growth, Development, Cares, and Diseases of Newborn Infants
Emergency Medical Service for Children, By Ross Lab. May 1989. p.10
Emergency care, Harvey Grant and Robert Murray
Emergency Care Transportation of Sick and Injured American Academy of Orthopaedic Surgeons
Emergency Pediatrics A Guide to Ambulatory Care, Roger M. Barkin, Peter Rosen
Quick Reference To Pediatric Emergencies, Delmer J. Pascoe, M.D., Moses Grossman, M.D. with 26 contributors
Neonatal resuscitation Ameican academy of pediatrics
Pediatric Nutritional Handbook American Academy of Pediatrics
Pediatric Resuscitation Pediatric Clinics of North America, Stephen M. Schexnayder, M.D.
Pediatric Critical Care, Pediatric Clinics of North America, James P. Orlowski, M.D.
Preparation for Birth. Beverly Savage and Dianna Smith
Infectious disease of children, Saul Krugman, Samuel L Katz, Ann A.
Emergency Care Transportation of Sick and Injured American Academy of Orthopaedic Surgeons

Emergency Pediatrics A Guide to Ambulatory Care, Roger M. Barkin, Peter Rosen
Gray’s Anatomy

제19권 소아청소년 안과 질환 참조문헌 및 출처
Habilitation of The handicapped Child, The Pediatric Clinics of North America, Robert H Haslam, MD.,
Pediatric Ophthalmology, The Pediatric Clinics of North America, Leonard B. Nelson, M.D.
Pediatric Ophthalmology, The Pediatric Clinics of North America, Lois J. Martyn, M.D.
Pediatric Ophthalmology, Edited by Robison D. Harley, M.D.
The Pediatric Clinics of North America, David Tunkel, MD., Kenneth MD Grundfast, MD

제22권 아들 딸 이렇게 키우세요 참조문헌 및 출처
Ambulatory Pediatrics, Green and Haggerty, Saunders
Introduction to Clinical Pediatrics, Smith and Marshall, W.B. Saunders Co
School Health: A Guide For Health Professionals, American Academy of Pediatrics
Goodman and Gilman’s The pharmacological Basis of Therapeutics
Good Behavior Stephen W. Garber, Ph.D. and other
Kids Who follow, Kids who don’t
Loving Each Other Leo F Buscaglia, Ph, D.
진정한 자녀 사랑 나비게이터

인성교육과 인성교육 리스트

서문

나 자신을 사랑하고

부모 형제를 사랑하고 이웃을 사랑하고

부모를 공경하고

하늘과 땅을 두루 살펴볼 때 부끄럼이 없고

남을 도와 줄 수 있고

좋은 지덕체를 가추고 살 수 있게

그리고 건전한 자존심을 갖고

생산적 사회 일원이 될 수 있게 교육하는 것이 인성교육이라고 할 수 있습니다.

이 세상에서 완전한 사람도 하나도 없고 완전한 부모는 하나도 없습니다.

죄를 짓지 않고 사는 사람이 어디 있습니까.

이 세상에서 죄를 짓지 않고 사는 완전한 사람은 하나도 없습니다.

그러나 거기에 가깝게 살아갈 수 있게 교육을 받고 자기 자신도 거기에 가깝게 살아갈 수 있게 연구하고 공부하는 것이 인성교육 과정이라고 할 수 있습니다.

우리 인간은 누구나 이런 인성교육을 태아때 부터 성인이 될 때 까지 더 나아가서는 죽을 때 까지 받고 사라야 한다고 생각합니다. 모자르는 점이 많이 있지만 여기 있는 인성교육을 많이 이용하면 많은 도움이 될것으로 믿습니다.

저자 드림

바침 Dedication

부모님께, 내 사랑하는 부인 춘자께, 그리고 두 아들과 딸 그리고 손자들에게 감사드립니다. 우리 조국 한국과 전세계 8천만 한인들에게전 인류에게 이 책을 바침니다.

저자의 약력 Resume of Author

충남 서산군 안면면 중장리 태생

홍성 중고등 학교 졸업

연세의대 졸업

무의촌 2년 복무, 대한 민국 군의관 3년 복무

미국 커네티컷주 의과 대학 소아과, 예일 의과 대학 소아과 수련

미국, 한국 소아과 전문의

미국 커네티컷 주 의사 면허증 소유

소아가정 간호 백과 외 10여 권 육아 백과 저자

www. drleepediatrics.com 저자 운영자

2022년 미국 Top의사,

2001-2022 미국 Top 소아관 전문의으로 선정

제목차례

인성 교육과 인성교육 체크리스트

제1장 인성교육을 왜 하나, 인성교육은 무엇이고 언제부터 누가 해야 하나

제2장 요즘 각종 메디아에서 모은 한국 소아 청소년 (0~18 세 )들의 정황의 일부를 여기에 소개합니다.

제3장 하루에 이런 일들이 미 아이오와주 10대 아이들

에게 일어나고 있다.

제 4장 동방 예의지국 東方禮儀之國에서

제 5장 인성교육 체크 리스트 1-11절

HumanityEducational Checklists 1-11 section

제 1절 인성교육 체크리스트

제 2절 인성교육 체크리스트

제 3절 인성교육 체크리스트

제 4절 인성교육 체크리스트

제 5절 인성교육 체크리스트

제 6절 인성교육 체크리스트

제 7절 인성교육 체크리스트

제 8절 인성교육 체크리스트 –황금률

제 9절 인성교육 체크리스트 –간디의 7대 죄악이 무엇인지 가르친다

제 10절 인성교육 체크리스트– 군자 유 3락이 무엇인지 기르친다.

제 11절 인성교육 체크리스트–모세 10계명을 가르친다

Content of English Version

Humanity Education and Humanity Education Checklists

Chapter 1, What is humanity education, and when, how, and who should do followings in your life?

Chapter 2, Humanity Education, May I introduce these days some context on Korean children and adolescents (0–18 years old)

Chapter3 Humanity Education
Every day, these things were happening to teenagers in Iowa, USA.

Chapter 4 Humanity Education In the Eastern country with morals, courtesy is standard nowadays

Chapter 5, Humanity Education Section 1-11

Section 1, Humanity Education Checklist

Section 2 Humanity Education Checklist

Section 3, Humanity Education Checklist

Section 4, Humanity Education Checklist

Section 5, Humanity Education Checklist

Section 6, Humanity Education Checklist

Section 7, Humanity Education Checklist

Section 8, Humanity Education Checklist-Golden rule

Section 9, Humanity Education Checklist –Teach what

are Gandhi’s seven great sins

Section 10, Humanity Education Checklist-Teach Gunja Samrak

Section 11, Humanity Education Checklist –Teach the Ten Commandments of Moses

Sources and references

제1장 인성교육을 왜 하나 인성교육은 무엇이고 언제부터 누가 해야 하나

나를 사랑하고
부모 형제를 사랑하고 이웃을 사랑하고
부모를 공경하고
하늘과 땅을 두루 살펴볼 때 부끄럼이 없고
남을 도와 줄 수 있고
좋은 지덕체를 가추고 살 수 있게
그리고 건전한 자존심을 갖고
생산적 사회 일원이 될 수 있게 교육하는 것이 인성교육이라고 정의할 수 있습니다.
이 세상에서 완전한 사람도 하나도 없고 완전한 부모는 하나도 없습니다.

죄를 짓지 않고 사는 사람이 어디 있습니까.
이 세상에서 죄를 짓지 않고 사는 완전한 사람은 하나도 없습니다. 그러나 거기에 가깝게 살아갈 수 있게 교육을 받고 자기 자신도 거기에 가깝게 살아갈 수 있게 연구하고 공부하는 것이 인성교육 과정이라고 할 수 있습니다.
가정은 자녀 인성교육을 시키는 최초 학교이고 엄마 아빠가 자녀 인성교육을 시키는 최초 1차 교사들이라고 할 수 있습니다.

부모 다음으로 학교 교사들과 사회 국가의 지도자들은 바로 성장하는 소아 청소년들뿐만 아니라 국민들의 인성교육 2차 교사들이라 생각 할 수 있습니다.
계획된 결혼과 임신으로 잉태한 태아가 자궁 속에서 자라서 태어 날 때까지 임신한 엄마와 아빠는 태아가 정신적으로 육체적으로 건강하게 자라게 하는 태교도 일종의 인성교육이라 할 수 있습니다. 즉 태교도 인성교육에 속합니다.
태아의 엄마 아빠는 부부로서 장차 엄마 아빠로서 서로 조건 없이 사랑해 자녀 인성교육의 스승이 되어야 합니다.

임신한 자궁

자궁 내 태아의 머리는 자궁의 아래쪽으로 향해 있는 것이 정상이나 때로는 위쪽으로 향할 수도 있습니다.
태아는 양수 속에서 자랍니다.
자궁벽이 태아를 누르지 않도록 양수로 태아는 보호받습니다. 전체 양수는 1 일 8회 새 것으로 바뀝니다.

적절한 육체적 운동, 정신적 운동과 휴식을 취하고 피로하지 않게 충분한 휴식을 취하고인체에 해로운 각종 화학물질에 노출되지 않게 음식물을 섭취하고,

영양가가 있는 균형잡힌 음식물을 섭취하고, 비타민을 섭취하고, 징그러운 것을 보지 말고, 불쾌하고 해로운 소리도 듣지 말고, 한 방울의 알코올도 섭취하지 말고,

답배를 피우지 말고, 이차 흡연에도 노출되지 않게 해, 자궁속에서 자라는 태아에게 인성교육을 시킵니다. 의사가 처방하지 않은 약물을 섭취해서도 안됩니다.

임신한 아내의 배 속에서 자라는 태아에게 키스 하는 아빠

임신 중 감염병에 걸리지 않게 예방하고 의사의 지시에 따라 산전 건강관리를 잘 해서 건강한 아기를 출산하는 건강관리 그 자체가 바로 태아 인성교육의 시작입니다.

엄마 아빠는 새 자녀가 태어나는 그 날 그때 금방 태어난 아기를 가슴에 안고 눈길을 마취면서 ‘나는 너를 사랑한다’ “ I Love You”라고 크게 외치고 피 빨간 신생 아기를 안아 신체적 접촉 사랑을 해주고 눈길 접촉 사랑도 해주면서 엄마 아빠와 갓 태어난 아기와 사랑의 반딩을 형성해야합니다.

갓 태어난 직후 아빠 엄마가 조건 없는 진정한 사랑을 갓 태어난 아들딸에게 해주는 것도 인성교육입니다.

제2장 요즘 각종 메디아에서 모은 한국 소아 청소년 (0~18 세 )들의 정황의 일부를 여기에 소개합니다.

“연간 10 여 만명 이상 청소년이 가출한다”.

큰일 났다. 학교 밖 청소년 37만 명. 절반은 소재도 몰라.

“연간 만 명이 넘는 청소년이 자살한다”.

“연간 5~6 천여 명의 10대 여아들이 미혼모가 된다.”

“이혼, 사별, 편의상 사회적 별거 생활로 인한 편모슬하에서 자라는 아이들이 한 집 건 너 살고.

“1만 9천여 명이 넘는 고아들이 보육원에서 자라고“.

“학교가 무너지고 교실이 무너진다.”

“사랑스럽고 순진하고 소중한 아이들을 “징그러운 아이들“, “외계인“, 또는 “겁 없는 아이들“이라고 부르기도 한다.”

“학생이 교사를 때린다든지 부모를 때리는 일이 벌어지기도”.

“특히 왕따, 학교 폭력의 문제는 일상화되어 집단 따돌림, 지속적인 괴롭힘, 신체적 폭력 등을 행사해도 대수롭지 않게 여기는 폭력 불감증이 만연돼어 있다고.”

심지어는 멀리 타국에서 가지고 온 자녀 양육용 참고서 60여권 씩 받고서도 감사하다는 편지 한장 쓰서 보내지 않는 시, 군 지도자님들.

“한국 어린이와 청소년이 느끼는 ‘삶의 만족도’가 경제협력 개발 세계 기구(OECD) 26 개국 가운데 가장 낮게 나타났다 .”

‘주관적 행복지수’도 한국학생이 가장 낮았다.

“대한민국이 싫어서” 나라 떠나는 청년들,

‘경기침체로 무너지는 가족. 존속범죄 급증’

참고로, 불행하게도 미국을 비롯해 전 세계 소아 청소년들에게도 거의 같은 정황 추세 실태이다.

소스: News 9/31/2015

제3장 하루에 이런 일들이 미 아이오와 주 10대 아이들에게 일어나고 있다.

2753명이 임신하고

7742명이 이성관계를 하고

1287명이 출산하고

그들에게 출생된 신생아들 중 53명이 죽고

5명의 10 대들이 자살하고

21명이 알코올과 관련되어 죽고

미 아이오와 주에서 78 명의 소아들이 학대당하고

1명의 아기가 12세 여아에게 태어나고,

8명의 아기들이 10대 여아들에게 태어나고

8분마다 한 명이 자살기도를 하고

20명의 학생들이 학교를 중퇴한다.

미국 12~14세 사춘기 아이들의 반 정도가 폭탄주 파티를 하고

18 세나 20 청년들의 72%가 폭탄주 파티를 한다고 한다.

소스: 미 소아과 학회 뉴스 AAP News 9/2015

제 4장 동방 예의지국 東方禮儀之國에서

도道도 찾아보기가 어렵고 리理도 찾아보기가 어렵고,

예禮도 찾아보기가 어렵고 절節도 찾아보기가 어렵고,

애愛도 찾아보기가 어렵고 정精도 찾아보기가 어렵더라.

친親도 찾아보기가 어렵고 척戚도 찾아보기가 어렵고,

신信도 찾아보기 어렵고 의義도 찾아보기 어렵고더라.

효孝도 찾아보기가 어렵고 도道도 찾아보기가 어렵고,

우정도 신의도 찾아보기 어렵더라.

모두가 가르 치려는 선생先生들이고 배울랴고 하는 학생學生들은 찾아보기 어렵고,

모두가 인디안 취프들인 것 같고 인디안들을 찾아보기 힘들고

배에 사공 있고 화부는 없더라,

합리적도 논리적도 순리적도 아닌 말만 많이 하고.

공손 겸손 검소 진실을 찾아보기 힘들다.

장유유서 長幼有序도 찾아보기 어렵고.

겸양 謙讓도 겸손 謙遜도 정도 定道도 사랑도 찾아보기 힘들고

범사 凡事에 감사感謝하는 사람을 찾아보기 어렵고 특별한 선물을 주어도 “감사하다.”고 말하는 사람 한분도 없더라.

잘 했다고 칭찬 稱讚하는 사람도 찾아보기가 어렵고,

살아생전 기거하던 고향 내 스위트홈이 아닌 낯선 타관 요양원으로 노부모들을 모실

준비를 한다고 큰 소리로 떠들고.

천리 만리 千里萬里에서 찾아온 형제 3촌 손님을 반가이 대해주는 친척도 찾아보기 어렵더라.

어디를 가도 책을 읽는 사람을 찾아볼 수가 없더라.

의사한테 가면 다 해주는데 왜 의료 육아 참고서를 보느냐고 시장님이 말하더라.

미국에서 소아청소년이 소아청소년 진료실에서 1 회 건강 검진을 받는데 적어도 15~30 분 정도 걸린다고 해도 그 것이 사실이라고 수긍하는 사람이 하나도 없더라.

한두 살 먹은 유아들이 젖병을 입에 물고 길 거리서 혼자 다니면서 먹더라.

아동학대 한 해 접수건수 1 만 7000 여건이라고.

한국 국민 10 명 중 7 명 정부 불신한다고

더군다나 진정 眞正한 사랑과 축복 祝福을 받으면서 산다고 감사 感謝하는 사람을 단 한 명도 맞나 보지 못하고 .

2015 년 7 월

제 5장 인성교육 체크 리스트 1-11절 HumanityEducational Checklists 1-11 section

인성교육 체크 리스트는 1~11절로 나누었습니다 .

(아들딸 조건 없는 진정한 사랑으로 키우세요 그리고 인성교육을 이렇게 양서각에서 퍼온글 )

부모와 자녀의 인성교육 표를 만들어 보세요

부모가 적어도 1차 2차, 3차 이상 인성교육을 자녀의 나이와 성장 발육 성숙도에 따라 시키면서 인성교육을 시킨 년월일을 각 인술교육 항의 바른 편에 있는 Box 속에 적어 주세요 .

그 인성교육 기록표를 초등학교 입합할때, 중학교 입학, 고등학교 입학, 대학 입학을 할 때 의무적으로 입학 원서와 같이 필수적으로 제출하는 범 국가 제도를 법으로 만들면 어떨까 생각합니다.

참고로 인성교육 기록표는 학교 입학 허가를 결정하는데는 무관하나 입학시에 필요한 서류로 간주 하면 어떨까요.

각 나라, 각 가정, 각 개인, 각 종교, 자녀의 개성, 체질, 나이, 성숙도 등에 따라 인성교육을 적절히 해 보세요

인성교육을 부모도 자녀와 같이 적절히 받으세요. 이미 ‘아들딸 조건 없는 진정한 사랑으로 키우세요 그리고 인성교육을 이렇게, 성경, 불교 성전, 논어, 명심보감 등’에서 인성교육에 관해 참고하시기 바랍니다.

부모와 자녀가 인성교육 각항을 적어도 3번 이상 꼭 집고 넘어가시기 바랍니다.

좋은 인성교육 주제를 다음 인성교육 체크 리스트에 열거합니다.

편의상 중복되는 주제와 내용이 많이 있습니다.

제 1절 인성교육 체크리스트

인성교육 체크리스트 제1절	1 차 인성교육을 한 나이나 날	2 차 인성교육 을 한 나이나 날	3 차 인성교육을 한 나이나 날	4 차 인성교육을 한 나이나 날	비고
임신 자궁은 최초 인성교육 교실이고 임신 중 임신부와 아빠는 인성교육 최초 교사이다.
계획적으로 임신을 한다.
임신 중 술이나 알코올 한 방울도 마시지 않는다.
임신을 곧 할 계획을 할 때 술을 한 방울도 마시지 않는다.
임신 중 담배를 조금도 피우지 않는다.
처방 약 이외 어떤 종류의 약을 쓰지 않는다 .
처방 약을 쓸 때도 쓰기 전 그 약으로 인해 태아에게 유해가 생길 수 있는지 확인한다.
임신 중 임신교육 및 임신 건강검진을 주기적으로 받는다 .
임신 전 또는 임신 중 임신부 자신에게 생길 수 있는 감염병을 예방하기 위해 백신으로 적기에 접종받는다.
임신 중 태아에게나 출산 후 태어난 아기에게 감염병이 생기지 않게 예방접종을 적절히 받는다.
임신 중 적절한 휴식과 균형 잡힌 음식물을 충분히 섭취한다.
인신 중 마음과 신체를 평안하게 한다. 균형 잡힌 음식물을 충분히 섭취한다 모유수유 할 준비를 한다.
임신부는 징그럽고 보기 흉한 것을 보고 듣고 만지지 않는다.
특히 임신 중 부부 간 조건 없는 사랑을 많이 한다.
임신 중 장차 태어날 자궁 속 아기를 아빠가 많이 사랑한다.
출산 (분만 )시 아빠가 출산하는 부인과 같이 있으면서 분만을 도와준다.
엄마 아빠가 갓 태어난 피 빨간 아기를 안아주고 아빠 엄마 아기 간 사랑 반딩을 결속한다.
엄마 아빠는 자라는 자녀들이 최상 지덕체를 함양한 성인이 되도록 가르치는 인성교육 최초 최고 스승이고 가정은 인성교육 평생 교실이다 .
가정은 잘 다스리지 못하면 이웃도 동네도 다스리지 못한다.
가정교육은 모든 교육의 기초이다.
엄마와 아빠는 인생의 동반자요 서로 사랑하고 아끼고 용서하고 형제자매 간에 우애와 용서 사랑이 있어야 한다.
자녀들의 평생교육 인성교육을 가정 밖에다만 맞길 수 없다.
부모는 자녀를 조건 없는 진정한 사랑과 보살핌으로 키워야한다.
엄마 아빠는 자녀를 최선을 다해 키운다. 때로는 희생도 한다.
건전한 가정에서 화목한 엄마 아빠로부터 더 좋은 교육과 더 좋은 인성교육을 받을 수 있다.
엄마 아빠는 항상 자녀들이 필요할 때 도와줄 준비를 하고 있어야 한다.
그 사회와 학교는 자라는 어린이들에게 인성교육을 직접 간접으로 시켜 인간 됨됨을 만드는데 큰 영향을 줄 수 있지만 가정은 사회의 인성교육의 모태 역할을 한다.
부모는 자녀에게 최고 최선의 의식주와 사랑과 건강관리를 제공하려고 노력해야 한다.
하루 삼시 세끼 음식을 먹은 후 옳게 칫솔질하는 법을 가르친다.
태어나서 부터 좋은 지덕체를 소지하도록 도와준다.
아이들은 가정의 거울이고 그 사회의 거울이다.
부모는 인간 기본 필수품인 의식주 건강 사랑을 적절히 공급해주어야 자녀들은 올바른 인성교육을 잘 받는다.
엄마아빠 두 부모가 모두 일관성있게 가정교육을 잘 시켜야한다.
규칙적으로 잠자는 시간과 기상 시간을 정한다.
올바른 음식물 먹는 습관을 가르친다.
어른들에게 공손하게 인사하는 습관을 가르친다.
자기 방이나 집안 또는 일하는 장소를 정리 정돈하도록 가르친다.
이웃을 사랑하고 친하게 지내도록 가르친다.
옷을 적절히 잘 입는 습관을 가르친다.
맡은 일은 최선을 다하도록 가르친다.
내 것이든 남의 것이든 아껴 쓰라고 가르친다.
곱고 아름다운 습관 드린다.
외출하러 집을 나갈 때나 외출에서 돌아오는 부모님께 인사하라고 가르친다.
예의 바르게 말하고 행동하라고 가르친다.
물건을 남에게 줄 때는 두 손으로 공손하게 주라고 가르친다.
손님이 올 때 집 문 밖에 마중 나가 반갑다고 인사하고 손님이 갈 때는 문 밖에서 잘 가시라고 인사하는 법을 가르친다.
바른 말은 바른 마음에서 나온다고 가르친다.
고은 말은 고은 마음에서 나온다고 가르친다.
백색 거짓말도 하지 말아야 한다고 가르친다.
아이들 앞에서는 백색 거짓말도 하지 말아야 한다고 가르친다.
평소에 높임 말, 바른 말, 공손한 말, 고은 말을 많이 사용하라고 가르친다.
모욕적인 말을 다른 사람에게 하지 말라고 가르친다.
하루 삼시 세끼 중 아침 식사는 가장 좋은 식사이고 아침 식사와 저녁 식사를 가능한 한 전 식구가 함께 식사한다.
가정에서 식사를 할 때 어른이 먼저 앉은 후 그 다음 순서로 앉는다 .
어른이 먼저 수저를 들면 그 다음 순서로 수저를 든다.
식사 중 소리를 내지 않는다.
어떤 음식이 내게 맛이 있다고 혼자서 그 음식을 먼저 먹거나 많이 먹거나 또는 다 먹지 않는다.
식사 후 먼저 일어나지 않는다.
부득이한 경우는 먼저 일어나야 할 때는 양해를 얻는다.
식사 전에 손을 씻는다. 식사 후 잘 먹었습니다 하고 인사하고 감사하다고 인사한다.
부모를 돕고 집안일을 거들어 준다.
경로 효친 예절을 가르친다.
자고 일어난 후 이부자리를 개고 적어도 자기 방을 청소하고 정돈한다.
식사 후 설거지를 하라고 가르친다.

제2절 인성 교육 체크리스트

인성 교육 체크리스트 제2절
집안 청소를 하게 가르친다
쓰레기 치우기는 것을 가르친다
가축을 돌보는 것을 가르친다.
협동 정신을 키우는 것을 가르친다.
꽃 가꾸는 것을 가르친다.
채소나 곡물을 심고 가꾸고 거두는 법을 가르친다 .
부모님이 사시던 스위트 홈에서 잘 모시고 효도하고 양노원에서 여생을 보내시지 않도록 하라고 가르친다.
교통 규칙 질서를 잘 지키라고 가르친다.
승하차시 차례를 지키라고 가르친다.
휴지를 아무 곳에나 버리지 않도록 가르친다.
화장실을 깨끗이 사용하도록 가르친다. 그리고 손을 깨끗이 씻도록 가르친다 .
약속을 지키고 약속 시간을 꼭 지키라고 가르친다.
남에게 불쾌감을 주지 않도록 말을 정중히 하고 행동하라고 가르친다.
실례가 되지 않게 옷을 입으라고 가르친다.
전화를 받을 때도 전화를 받을 사람이 있는데도 없다고 거짓말을 하지 말라고 가르친다. 받는 사람의 이름을 대 주라고 가르친다.
시장을 보는 것도 가르친다.
남의 권익을 해치지 않도록 가르친다.
남에게 불편을 끼치지 않도록 가르친다.
이기적 생활을 하지 않도록 가르친다.
서로 위하고 양보하는 습관을 가지라고 가르친다.
공덕심을 함양하라고 가르친다.
배우는 일에 게을리 해서는 안 된다고 가르친다.
부모가 평소 생활 예절을 소홀히 하지 않도록 한다.
부모도 좋은 책을 많이 읽고 공부한다.
가정은 자라는 자녀들에게 예절 교육을 시키는 학교이다.
부모는 예절교육 교사이다.
친절과 선행을 하라고 가르친다.
남에게 친절하게 하는 것은 행복한 삶과 성공의 삶 길로 가는 최고의 길이라고 가르친다.
용돈을 적절히 주고 적절히 쓰도록 가르친다.
저축하는 법을 가르친다.
적절한 휴식은 열심히 일하는 것만큼 중요하다고 가르친다.
스트레스를 적절히 풀도록 가르쳐 준다.

제3절,인성교육 체크리스트

인성교육 체크리스트 제 3절
가정과 사회에서 지켜야 할 규칙 질서를 지켜야 한다고 가르친다.
타고난 9 가지 개성과 성격에 따라 자녀를 육아한다 .
타고날 때부터 70 퍼센타일 성격이 있고 30 퍼센타일 성격이 있다는 것을 인식하고 내 자녀는 몇 퍼센타일 성격을 소유했나 알아본다. 그리고 그 퍼센타일 성격에 따라 자녀를 육아한다.
남을 비방하지 말라고 가르친다.
도둑질을 하지 말라고 가르친다.
거짓 증언을 하지 말라고 가르친다.
진실하게 살라고 가르친다.
마음과 몸가짐을 곧게 가지라고 가르친다.
예의 바르게 말하고 행동하라고 가르친다.
식탁 음식물을 절차와 질서에 따라 먹으라고 가르친다.
가정은 평생 인성교육을 시키는 학교이다.
부모는 자녀 평생 인성교육 및 인생교육을 시키는 스승이다.
평생 몸가짐을 바르게 갖도록 가르친다.
시간이 나는 대로 좋은 책을 많이 읽고 많이 배우라고 가르친다.
동네 도서관에서 좋은 책을 골라 읽으라고 가르친다.
선조 때부터 내려오는 아름다운 집안 전통 예절을 지키라고 가르친다.
집안 예절은 가정 인성교육의 기초가 된다고 가르친다.
엄부 (嚴父 )보다 자애부 (慈愛父 )가 되어야 한다.
남에게 무뢰해서는 안 된다고 가르친다.
버릇이 없어서는 안 된다 가르친다.
부모와 자녀 간 대화를 자주 많이 한다.
지식과 지혜를 동반하는 교육을 시킨다.
과잉 교육을 시켜서는 안 된다.
가정 예절과 대인 관계 예절을 가르친다.
존대 말 (높임 말 )을 적절히 많이 쓰도록 가르친다.
연하 사람이나 동년배 사람 또는 연상자, 어른, 친구 친척, 부모 형제, 스승들에게 인사하는 법을 가르친다 .
건방지지 않도록 가르친다.
남의 말을 참견하지 않게 가르친다.
부모는 자녀들에게 예의범절을 가르치는 스승이고 그 가르침에 솔선수범해야 한다.
특히 어머니와 아버지는 가정 사회 일생 예절교육의 스승이 되어야 한다 .
부모는 자녀의 됨됨을 가르친다.
자녀들은 엄마 아빠의 예절을 배워 그대로 부모에게 또는 다른 사람들에게 배운 대로 예절을 표시하는 것이 보통이라고 가르친다.
자녀들은 부모들의 태도 행동 습관을 보고 배운다 .
내가 하는 모범적 예절에 따라 예절을 지키라고 가르친다.
예절 바르고 공부를 잘하면 그것은 으뜸이다.
예절을 어긴다는 것은 큰 잘못을 저지르는 것이라고 가르친다.
부모나 어른들에게 반말을 하지 않게 가르친다.
예절교육은 출생하기 전 태아 때부터 시작한다.
어려서부터 예절 교육을 잘 시키고 습관화한다.
초등학교 입학 전 예절 교육을 철저히 하고 습관화하도록 한다.
예절 부재는 불행한 사회를 만든다고 가르친다 .
부모와 웃어른이 자녀들이나 청소년을 사랑하는 마음을 갖는 것이 예절교육의 근본이다.
자녀를 조건 없는 진정한 사랑으로 키운다.
외출하러 집을 나갈 때나 외출에서 돌아오는 부모님께 인사하라고 가르친다 .
물건을 남에게 줄 때는 두 손으로 공손하게 주라고 가르친다.
손님이 올 때 집 문 밖에 마중 나가 반갑다고 인사하고 손님이 갈 때는 문 밖에서 잘 가시라고 인사하는 법을 가르친다.
바른 말은 바른 마음에서 나온다고 가르친다.
고은 말은 고은 마음에서 나온다고 가르친다.
아이들 앞에서는 백색 거짓말도 하지 말아야 한다고 가르친다.
평소에 높임말 , 바른말 , 공손한 말, 고은 말을 많이 사용하라고 가르친다.

제4절인성 교육 체크리스트

인성 교육 체크리스트 제 4절
건전한 자존심을 길러준다.
매사에 철저하고 빈틈없이 처리하라고 가르친다.
무엇을 하든지 책임감을 갖고 최선을 다하도록 가르친다.
신체 정신 마음을 청결하게 가지라고 가르친다.
집안과 집 주위를 청결히 하라고 가르친다.
단체, 사회, 국가를 위한 단합정신을 갖도록 가르친다.
단합 생활을 할 때도 인사예절을 잘 하라고 가르친다.
대인 관계에서 친절 겸손 겸양하라고 가르친다.
부모가 먼저 모범적으로 솔선수범하고 언행일치하는 행동을 해야 한다.
어머니나 아빠는 일관성 있고 자애로운 태도로 자녀들을 대해야 한다.
대인 관계에서 예, 고맙습니다, 미안합니다. 제가 잘못했으니 용서해 주세요, 수고 많이 하십니다. 제가 무엇을 도와드릴까요. 그리고 당신은 아주 잘 했습니다라고 칭찬하는 등의 고운 말을 평소 많이 하라고 가르친다.
Please (플리스), Excuse Me (익스큐스 미), Thank You (감사합니다) 등 고운 말을 평소에 많이 하도록 가르친다.
안녕하셨습니까? 실례했습니다. 죄송합니다 등 고운 말을 평소에 적절히 많이 하라고 가르친다.
부모나 어른이 어디를 가실 때 문 밖에 나가 ‘잘 다녀오세요 라고 인사하고 식구들이니 손님이 올 때 문 밖에 마중 나와 인사하고 집 안으로 인도하라고 가르친다.
신뢰와 화목 바탕으로 가정을 만든다.
기독교 신앙생활이나 불교신앙 생활 등으로 영적 삶을 영유하라고 가르친다.
맡은바 임무를 열심히 다 하고 최선을 다 해서 수행하라고 가르친다 .
성경 , 불경 , 논어 , 명심보감 등 좋은 책을 많이 읽고 그를 통해 윤리 도덕, 지혜, 지식 등을 배워 삶의 기본으로 삼으라고 가르친다 .
부모형제나 친구 나에게 중요한 사람들의 생일날이나 특별한 날을 기억했다가 인사하거나 선물이나 카드를 보내라고 가르친다.
자라는 자녀에게 생긴 초경이나 첫 몽정을 기념해 준다.
장래 직업선정을 하는데 타고난 기질이나 성격을 참고해 상의한다.
소아 가정 성교육, 학교 성교육을 시킨다.
마약이나 습관성 약물을 사용하지 않도록 교육시킨다.
모든 예방 접종을 적절한 시기에 맞춰 준다.
각종 안전사고를 예방을 해준다.
공부하고 싶어하는 대학을 부모와 같이 방문한다.

제5절인성 교육 체크리스트 제5절

인성 교육 체크리스트 제5절
마음과 전신을 청결하게 한다.
정직성이 성공을 좌우할 수 있을 정도로 중요하다고 가르친다.
나의 방, 집안 또 집 주위를 정리 정돈한다.
정직, 친절, 청결, 책임, 인사 등에 관한 예절에 관해 철저히 가르친다.
책임을 지고 철저하고 빈틈없이 매사를 처리한다.
부모는 먼저 말과 행동이 일치하도록 모범적으로 실천해야 한다.
부모는 감정에 치우치지 않고 소신 있고 확고한 의지로 일관성 태도로 자녀를 훈계해야 한다 .
예, 고맙습니다. 미안합니다, 수고하십니다, 플리스, 엑스큐즈 미, 생큐, 안녕하셨습니까, 감사합니다, 실례했습니다, 죄송합니다, 등의 고운 말들을 그때그때 적절히 쓰는 예절을 가르친다.
엄마나 아빠가 어디에 갔다가 돌아와 저녁식사를 식구들이 같이 할 예정이면 돌아올 때까지 기다렸다가 같이 저녁식사 하는 것도 좋은 예절의 하나이다.
부모와 자녀들은 서로 신뢰하고 화목하고 사랑하는 덕목으로 가정을 이룬다.
집안 청소를 하고 정리 정돈을 하고 항시 몸과 마음을 청결하고 정직하도록 가르친다.
상냥하고 친절하고 정중하고 낮은 목소리로 남이 확실히 알아들을 수 있도록 분명하게 말하는 법을 가르친다.
쓰레기를 함부로 버리지 않도록 가르친다.
자전거를 탈 때 헬멧을 쓴다.
승용차를 탈 때 안전띠를 착용한다.
배를 탈 때는 구명 복을 착용한다.
익수 익사를 방지하기 위해 안전 요원이 없는 곳에서는 수영을 하지 않는다.
차를 탈 때나 내릴 때 순서를 지키고 횡단 도로를 건너 갈 때 교통 규칙을 따른다.
전화를 받을 때 누가 받는다는 것을 알려주기 위해 받는 사람의 이름을 대준다. 고맙습니다, 죄송합니다. 안녕하셨어요 등의 인사말을 적절히 한다.
평소에 남에게 방해가 되지 않게 조용히 한다.
아름다운 고전 음악이나 그 외 음악을 듣는 습관을 드린다 .

제6절 인성 교육 체크 리스트

인성 교육 체크 리스트 제 6절
나비나 개미 등 곤충이나 개나 고양이 등 애완동물을 사랑하라고 가르친다.
남을 험담하지 않도록 가르친다.
어린이 요구대로 물건이나 돈을 절제 없이 주지 않는다.
기다리고 참는 습관을 길러준다.
편식하지 않고 균형 잡힌 음식물을 하루 3 시 세끼를 먹는다.
다녀오겠습니다, 다녀왔습니다, 안녕히 가세요 등 인사하는 법을 가르친다.
가능하면 엄마 아빠 형제들이 함께 산보를 가고 운동을 한다.
가족 모두가 함께 대화를 하는 시간을 갖는다.
어린 자녀앞에서 부부 싸움을 하지 않는다 .
할머니 할아버지 큰 아버지 작은 아버지 3촌, 4촌, 5촌 등 집안 어른이나 연하에게 인사를 잘 하고 서로 도우면서 산다.
부모나 위 사람에게 말대꾸를 하지 않는다.
내가 하기 싫은 일을 남에게 하라고 시키지 않는다.
친구를 잘 선택하고 서로 신의를 지키면서 사귀라고 가르친다.
부모나 조상의 뿌리가 어디서 나왔는지 알고 부모나 조상들의 뿌리를 존중하라고 가르친다.
특히 할머니 할아버지의 안녕을 보살펴 드리고 인사드리는 예절을 가르친다.
평소 얼굴 두발 복장을 단정히 하라고 가르친다.
이웃 사람들을 친절하게 대하고 필요에 따라 보살펴 주라고 가르친다.
상대방에게 경어를 써서 말하라고 한다.
눈길 접촉 사랑을 적절히 잘 하도록 가르친다.
체벌로 훈련을 시키지 말고 자녀를 양육한다.
한 부모가 자녀 하나만 데리고 여행을 가든지 낚시질을 가는 등 집중적 관심적 사랑을 해주고 사랑을 하면서 보살피면서 대화를 한다.
남을 배려하라고 가르쳐 준다.

제7절 인성 교육 체크리스트

인성 교육 체크리스트 제7절
남에게 무엇을 선사할 때는 좋은 것을 골라 주라고 가르친다.
희생정신을 길러준다.
학교 담임교사를 학교 규칙에 따라 맞나 자녀 학교생활 전반 상태를 알아본다.
어린 자녀와 대화를 할 때는 그의 말을 열심히 들어준다.
부모가 자녀와 소아 청소년 성교육 책을 같이 읽으면서 소아 성교육을 시킨다.
열등감을 주는 말을 하지 말아야 한다.
저속한 말을 하지 말아야 한다.
품위 없게 말하지 말아야 한다.
자녀들에게 일방적으로 지시하지 말아야 한다.
자녀들을 지나치게 감싸지 말아야 한다.
강요하는 말투를 쓰지 말아야 한다.
부모에게 반말을 하게 내버려두지 말아야 한다.
부모는 자녀들의 본보기이다.
부모는 자녀들의 평생 인성교육 교사이다.
예절 바른 집안에 예절바른 자식이 난다.
자발적인 예절 바른 교육을 시킨다.
내가 보여주는 좋은 모범대로 따라하라고 가르친다.
자유는 그냥 얻어지는 것이 아니다라고 가르친다.
평상 몸가짐을 바르게 하는데 힘써 하라고 가르친다.
도둑질하는 일이 없어야 한다고 가르친다.
탈세, 밀수, 땅투기, 지하경제, 향락사업을 하지 말라고 가르친다.
품질이나 양을 속이지 말라고 가르친다.
환경오염을 시키지 않도록 가르친다.
평생 동안 행위에서 선과 악의 가치를 판단하도록 가르친다.
네 것 내 것을 구별해서 쓰도록 가르친다.
너무 비싼 옷을 입지 말고 헌옷도 아껴 입으라고 가르친다.
남의 나이, 체중, 특히 여성의 나이나 체중이 얼마인가 물어선 안 된다고 가르친다.
부모의 허락 없이 아이들을 어디로 데리고 가서는 안 된다고 가르친다.

어린 아이들만 집에서 놀게 해서는 안 된다.
부모의 허락 없이 어린 아이들에게 음식물을 제공해서는 안 된다.
남의 방을 들어갈 때나 방에 있는 사람과 말을 해야 할 때는 조용하게 문을 두드린 후 들어 와도 된다는 허락을 받은 후 들어간다.
어디를 지나다가 다른 사람의 신체를 잘 못 해 접촉할 때는 실례했다고 사과해야 한다.
방귀를 꼈을 때는 실례했다고 말 해야 한다고 가르친다.
누가 무엇을 해주겠다고 자청하면 감사(Thank you)하다고 답례를 하던지 고맙습니다 또는 싫습니다(No thank you) 라고 답례를 하라고 가르친다.Ÿ
부서진 물건을 함부로 버리지 말고 고쳐 쓰라고 가르친다.
대중탕에서도 물을 아껴 쓰라고 가르친다.
망치질 톱질 등 간단한 집안 목수 일을 하는 법을 가르친다.
겨울에 집 밖 눈을 치도록 가르치고 여름에는 집 뜰 잔디를 깍고 정원을 다듬도록 가르친다.
오물 치우기나 쓰레기 치우기 등 더럽고 어려운 일이라고 생각 하는 일을 내가 직접하는 대신 남에게 시키지 말고 내 자신이 하라고 가르친다.
일을 하지 않고 의식주를 해결할 수 없다고 가르친다.
힘든 일을 피하지 말라고 가르친다.
사람을 정중하게 대하라고 가르친다.
남의 것이라고 함부로 쓰지 말라고 가르친다.
이성 교제는 책임지고 하라고 가르친다.
성가치관을 인식하라고 가르친다.
자녀의 소질과 적성을 파악하고 그를 존중한다.
건전한 자부심을 갖고 사회의 생산적인 일꾼으로서 최선을 다해서 일을 하라고 가르친다.
벌은 잘못한 행동에 적절하게 주어야 한다
보상은 일관성 있게 한다.
남이 책을 읽을 때나 지갑을 열 때 그런 것을 유심히 들여다봐서는 안 된다고 가르친다.
아는 사람이 아플 때는 병문안을 드리라고 가르친다.
신생아, 영유아, 학령기아, 사춘기아의 성장발육을 공부해서 성장 발육의 정도에 따라 자녀에게 인성교육을 한다.
자녀와 대화하는 기술을 가르친다.
부모가 명령 지시 훈계 대화를 일방적으로 해서는 안 된다.
가정은 도덕 교육 학교이고 사람의 도덕적 기초는 가정에서 이루어진다.
합리적 절차에 따라 편견이나 아집을 버린다.
자녀를 정신적으로 육체적으로 건강하게 키운다.
가정 규범, 사회나 학교 규칙이나 법을 지키라고 가르친다.
가정을 사회적 모태이다.
가정교육은 모든 자녀 교육의 기초이다.
지식이나 기능 교육은 학교에서 주로 하고 인성교육은 가정에서 부모가 주로 한다.
가정은 사랑을 생산하고 나누고 서로 나누어 갖는 자녀 보금자리 역할을 한다.
가정에서 서로 사랑하고 아끼면서 용서해주는 아량을 보여주어야 한다.
가정은 삶의 산실이고 보람의 산실이다.
주로 지식이나 기능 교육은 학교에서 하고 인성 교육은 가자정에서 부모가 한다.

제8절 인성 교육 체크리스트

인성 교육 체크리스트 제8절–황금률 (The Golden Rule)을 가르친다.

황금률 (The Golden Rule)을 가르친다.
무엇이든지 남으로부터 대접을 받고자하는 대로 너희도 남을 대접하라.
이웃 사랑하기를 네 자신과 같이 사랑하라.
모두가 평등하다는 것을 가르친다.
남이 나를 기쁘게 해주기를 원하는 대로 너도 남에게 먼저 행하라.
남이 나의 감정을 좋게 배려해주기를 바라는 대로 너도 남의 감정을 좋게 배려해줘라.
너는 다른 사람을 대접할 때 네 자신이 대접을 받고자하는 대로 대접하라 .
The Golden Rule or ethic of reciprocity is a maxim, ethical code, or morality that essentially states either of the following: One should treat others as one would like others to treat oneself (positive or directive form)을 가르친다.

제9절 인성 교육 체크리스트

간디의 7 대 죄악이 무엇인지 가르친다.

원칙없는 정치 (Politics without principle)는 죄악이요

일하지 않고 얻은 부 (Wealth without work)는 죄악 이요

양심 없는 쾌락 (Pleasure without conscience)은 죄악이요

특성 없는 지식 (Knowledge without character)은 죄악이요

도덕성 없는 상업 (Commerce without morality)은 죄악이요

인성 없는 과학 (Science without humanity)은 죄악이요

희생 없는 신앙생활은 (Worship without sacrifice)은 죄악이다.

간디의 7 대 죄악에 관해 가르친다.

제10절 인성 교육 체크리스트

군자 유 삼락을 가르친다.

君子有三樂 而王天下 不與存焉 (군자유삼락 이왕천하 불여존언),

父母具存 兄弟無故 一樂也 (부모구존 형제무고 일락야),

仰不愧於天 俯不怍於人 二樂也 (앙불괴어천 부부작어인 이락야),

得天下英才而敎育之 三樂也 (득천하영재이교육지 삼락야),

군자에게는 세가지 즐거움이 있는데,

천하의 왕이 되는 것은 그것에 포함되지 않는다.

부모가 모두 살아계시고 형제가 무고한 것이 첫째 즐거움이고,

우러러 하늘에 부끄러움이 없고 더부러 사람에게 부끄럽지 않은 것이 두번째 즐거움이고,

천하의 영재를 얻어서 교육하는 것이 세번째 즐거움이다.

군자유삼락을 가르친다.

제11절 인성교육 체크리스트

모세의 10 계명을 가르친다.

부모에게 효도하라.

사람을 죽이지마라.

간음 하지마라.

도둑질을 하지마라.

거짓 증언을 하지마라.

이웃을 내몸과 같이 사랑하라.

남의 아내를 탐내지마라.

남의 재물을 탐내지마라.

이상 한글 판 이성교육 끝

umanity Education and

Humanity Education Checklists

Chapter 1. What is humanity education, and when, how, and who should do following in your life?
• Love yourself
• Love your parents, brothers and sisters, neighbors
• Respect your parents
• Live with healthy self-esteem with that I feel no shame when I am looking up at heaven and look around the earth
• Be able to help others
• Live with good intelligence, health, virtue, and with sound, healthy self-esteem and pride
• It can be defined as humanity education to educate me to become a member of a productive society.
• There are no perfect people and no perfect parents in this world.
• Is there anyone who is without sin?
• There is no one perfect person in this world who lives without sin.
• However, it can be said that the course of humanity education is to study so that you can live very close to it and receive an education so that you can live close to it.
• Their home is the first school to provide humanity education for children, and mothers and fathers.
• It can be said that parents are the first primary teachers to teach children humanity education.
• After parents, school teachers, and leaders of the society and the nation can be thought of as secondary teachers of humanity education for the people as well as growing children and adolescents.
• It is a kind of prenatal education that allows the fetus to grow mentally and physically healthier after the fetus is conceived by a planned marriage and the fetus grows in the womb and is born. In other words, prenatal education belongs to one kind of humanity education.

• The mother and father of the unborn child should love each other unconditionally as a couple and as a mother and father in the future and become a teacher of humanity education for their children.
• The head of the fetus in the uterus is normally directed downwards in the uterus but can sometimes be directed upwards. The fetus grows in the amniotic fluid. The fetus is protected by amniotic fluid so that the wall of the uterus does not press on the fetus. The total amniotic fluid is replaced with a new one eight times a day.

A uterus pictured with the fetus

a-uterine wall, b-placenta, c-umbilical cord, d-ovary, e-fetus, f-amniotic fluid,
g-cervix, h-vagina, i-cervix
Source—Carnation Company—“Illustrations from Pregnancy in Anatomical” and Pediatric Home Nursing Encyclopedia.

• Take adequate physical and mental exercise and rest; get enough rest to avoid fatigue and eat pure foods that are not to exposed to various chemicals harmful to the human body. This is one kind of humanity education for the fetus.
• And eat a nutritious and balanced diet, take vitamins, do not look at disgusting things, do not hear unpleasant and harmful sounds, do not consume a drop of alcohol during pregnancy for your fetus in the womb.
• Do not smoke, do not expose to secondary smoking, and give humanity education to the fetus growing in the womb.

Do not take drugs not prescribed by your doctor for the fetus in the
womb.

John Sangwon Lee, MD., FAAP
384

• Dad should kiss a fetus growing in the belly of his pregnant wife. Prenatal health care itself is the beginning of humanity’s education, which prevents infectious diseases and gives birth to a healthy baby through good prenatal health care according to the doctor’s instructions.
• On the day the newborn child is born, the mother and father hold the bloody baby who was just born in the delivery room, give eye-contact love, and shout out loud, “I love you; I love you,” and hug the bloody-red baby, giving physical-contact love and eye-contact love again. It is
necessary to form a parent-newborn love bonding between Mom and Dad and the newborn at this moment.
• Humanity education can be given as the way his or her fathers and mothers give unconditional true love to the newborn son or daughter right after they are born.

Chapter 2, Humanity Education

May I introduce these days some context on Korean children and adolescents (0–18 years old)
collected from various media? Some of the contexts are as follows introduced here.
• “Over 100,000 youth run away from home annually.”
• Something went wrong.
• 370,000 youth were out of school. Half of their whereabouts were unknown, reported on 8/31/2015
• “More than 10,000 youth committed suicide annually.”
• “About 5-6 thousand teenage girls a year become single mothers.”
• “In every other house, one child grows up under a single mother due to divorce, bereavement, and social separation for convenience.
• “More than 19,000 orphans grow up in the orphanage.”
• “They said, ‘Schools collapse and Classrooms collapse.’”
• “Lovely, innocent, and precious children are called ‘disgusting children,’ ‘alien,’ or ‘fearless children.’”
• “Sometimes a student hits a teacher or hits a parent.”
• “In particular, bullying and school violence have become commonplace, and constant harassment and physical violence have become common.”
Raise Your Sons and Daughters with Real Unconditional Love
385
• “There is widespread insensitivity to violence, which is considered insignificant even if exercised.”
• Even after receiving more than sixty reference books for raising children from another country, there was no letter saying “thank you” from the local county leaders who received it.
• “The ‘life satisfaction feeling’ of Korean children and youth is the worst among the twenty-six countries of the World Organization for Economic Cooperation and Development (OECD).
It was the lowest.”
• The “subjective happiness index” was also the lowest among Korean students.
• Young people leaving the country “because they hate Korea.”
• Family collapsed due to the recession.
• Surviving crime surge
• Unfortunately, nowadays this kind of trend is almost the same for children and adolescents around the world, including in the United States.

Chapter 3 Humanity Education
Every day, these things were happening to teenagers in Iowa, USA.
• 2,753 were pregnant,
• 7,742 had sex,
• 1,287 births reported,
• Of the newborns born to them, 53 died,
• 5 teenagers committed suicide,
• 21 people died from alcohol,
• 78 children abused in Iowa, USA,
• 1 baby was born to a twelve-year-old girl,
• 8 babies are born to teenage girls,
• 1 person committed suicide every 8 minutes,
• 20 students dropped out of school.
• About half of adolescent children aged 12–14 in the United States had a bomb (binge) drink party,
• It is said that 72 percent of 18-year-olds and 20-year-olds had a binge-drinking party.
Source: American Pediatric Society News AAP News, 9,2015

Chapter 4, In the Eastern country with morals, courtesy is standard nowadays

• It was difficult to find the “Do”; it’s difficult to find “Ri” (Right way),
• It was difficult to find “Ye,” and it’s difficult to find “Jel” (Etiquette),
• It was difficult to find “Ae,” and it was difficult to find “Chung” (Love and affection).
• It was difficult to find loving relatives, and it’s difficult to find loving brothers and sisters,
• It was difficult to find trust and righteousness.
• It was difficult to find filial piety, and it is difficult to find righteousness,
• It was hard to find friendship and trust.
• It was difficult to find students to learn, but everybody is teacher who want to teach others,
John Sangwon Lee, MD., FAAP
386
but there is no one wants to learn.
• They all seem to be Indian chiefs, and it’s hard to find Indians.
• There were many “sagongs” (the chief sailor) on the boat, but there was no “fisherman.”
• They only talk a lot, not rational, logical, or reasonable.
• It is difficult to find the truth of politeness, modesty, and frugality.
• It is difficult to find the “Jang Yu-Yu U Ser”(human in order) 長幼有序.
• It’s hard to find real, modest, and unconditional love.
• It is difficult to find a person who is grateful for all events, and no one says “Thank you,” even if they give special gifts.
• It is difficult to find a person who praises others for doing well,
• Children send their elderly parents to an unfamiliar elderly nursing home from the sweet home in their hometown where their parents have lived their whole life.
• They said loudly that she was preparing.
• It was difficult to find any relatives who welcomed the brother who came from Chulri-manri.
• Wherever I went, I couldn’t find anyone reading a book.
• “When I go to see the doctor, he will do it all, but the one mayor said why I have to read the medical parenting reference books”.
• In the United States, even if a child or an adolescent had at least fifteen to thirty minutes to undergo a health check-up in a pediatric and adolescent clinic, no one would agree that it was true.
• One- or two-year-old toddlers drank while walking alone with a milk bottle in their mouth.
• There are seventeen thousand cases of child abuse per year.
• Seven out of ten Koreans say they distrust the government.
• Moreover, I haven’t seen a single person who gives thanks for living while receiving genuine love and blessings. In July 2015

Humanity Educational must be done!
The humanity education checklists
The humanity education checklists are divided into categories one through the Eleventh section

Create a humanity education table for parents and your children
On the right side of each subject for humanity education, please write down the year, month, and date when the parents gave the humanity education according to the child’s age and growth, and maturity
level.
It would be good to create a national system to submit the mandatory humanity education list done by their parents for their children with an application form when entering elementary school, junior high school, high school, and college admission.
For reference, humanity’s education records are irrelevant to deciding admission to the school, but how about considering them as necessary documents for admission?
For each country, each family, each individual, various schools, children’s personalities, constitution, age, maturity, etc. appropriate humanity education are needed.
Raise Your Sons and Daughters with Real Unconditional Love
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Parents and children receive humanity education appropriately.
• Please refer to the information about humanity education in “Raise your sons and daughters with unconditional real love and humanity” such as and the Bible, Buddhism, Ethesis, Myunsim-bo-gam, and others.
• Parents must give their children each section of humanity education at least three times during their child’s life.
• List good humanity education topics on the following humanity education checklist. For convenience, there are many overlapping topics and content.
• Humanity education checklist section1, humanity education

section 2, humanity education section 3, and so on to humanity education

section 11. • The age or date of the humanity education given in the remarks

Chapter 5, Humanity Education Checklist section 1-11

Section 1 Humanity Education Checklist

• The pregnant womb is the first humanity education classroom; while pregnant, mothers and fathers are the first teachers of humanity education for their children.
• Get pregnant by planning.
• Do not drink any kind of alcohol or a drop of alcohol during pregnancy.
• Don’t drink a drop of alcohol even when you plan to get pregnant soon.
• Do not smoke at all during pregnancy.
• Do not use any kind of medicine other than drugs prescribed by your doctor
• When using prescription medications, check before using them to see if they can harm your baby.
• During pregnancy, receive regular pregnancy education and pregnancy health checkups.
• To prevent infectious diseases for pregnant mothers and fetuses that can occur with pregnant women before or during pregnancy, be sure vaccines are given in a timely manner.
• Get adequate vaccinations to prevent infectious diseases from occurring to the fetus during pregnancy or to babies born after childbirth.
• During pregnancy, get adequate rest and eat well-balanced food.
• Peace in mind and in the human body. Eat plenty of balanced foods. Get ready to breastfeed.
• Pregnant women, do not see, do not hear, and do not touch anything that is gross or unsightly.
• Especially during pregnancy, couples make unconditional love a lot.
• Father-to-be is to give love to the baby in the womb during pregnancy.
• During childbirth (delivery), the father is with the giving birth wife and helps the childbirth.
• Mom and Dad hug the blood-red newborn baby and make the love bonding between the dad, the mom, and the baby.
• The mom and the dad are the first and greatest teachers of humanity education to teach growing children to become adults with the best intellectual abilities, and the child’s home is a lifelong humanity education classroom.
• If parents cannot manage their family well, parents can’t control their neighborhood.
• Home education is the basis of all humanity’s education.
John Sangwon Lee, MD., FAAP
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Raise Your Sons and Daughters with Real Unconditional Love
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• Mother and father are partners in life; they must love each other, care for and forgive each other, and have friendship and forgiveness between brothers and sisters.
• Humanity education for children’s lifelong education cannot be given only outside the home.
• Parents must raise their children with true unconditional love and care.
• Mom and Dad must raise their children to the best of their ability. Sometimes they also must make sacrifices.
• You can get a better education and better humanity education from harmonious mothers and fathers in a healthy home.
• Mom and Dad should always be ready to help their children when they need it.
• Society and schools can have a great influence on humanity education by directing humanity education to grow with children indirectly, but the family serves humanity education as well as society.
• Parents should strive to provide their children with the best food, clothing, shelter, love, humanity education, and health care.
• Teach them how to brush their teeth correctly after eating three meals a day.
• It helps to possess a good intellectual body from birth.
• Children are the mirror of the home, parenting, and society.
• Parents need to adequately supply the basic necessities of human beings: food, clothing, shelter, health, and love so that their children receive good humanity education.
• Both parents, mother, and father must provide consistent home humanity education.
• Set a regular bedtime and wake-up time.
• Teach proper eating habits.
• Teach them the habit of politely greeting others and their elders.
• Teach them to keep their room, house, or place of work organized.
• Teach them to love and be close to their neighbors.
• Teach the habit of dressing properly.
• Teach them to do their best in their job.
• Teach them to help others.
• Make a fine and beautiful habit.
• Teach them to greet their parents when they leave the house to go out or return from outside.
• Teach them to speak and act politely.
• When giving things to others, teach them to give politely with both hands.
• Teach them to greet them outside the door when guests arrive and teach them how to greet them when they go outside the door.
• Teach that the right words come from the right heart.
• It is taught that fine words come from a fine heart.
• Teach that white lies should not be made.
• Teach them not to even tell white lies.
• Teach them to use a lot of words of honor, good words, and polite words.
• Teach others not to say anything offensive.
• Of three meals a day, breakfast is the best meal, and breakfast and dinner are eaten with the whole family together as much as possible.
• When eating at home, seniors sit first and then sit in order.
• If seniors hold the spoon first, then the spoon is held in order.
• Do not make any noise during meals.
• Just because something tastes good for you, you don’t eat it first, don’t eat a lot, or finish alone.
• Don’t stand up first after eating.
• If it is unavoidable, you must be patient when you have to get up first.
• Wash your hands before eating. After eating, say goodbye and thank you.
• Help parents and assist with household chores.
• Teach senior citizen etiquette.
• After going to the bed and getting up, you can make your bed and at least clean and tidy your room.
• Teach them to clean the dishes after eating.

Section 2. Humanity Education Checklist

• Teach them to clean the house.
• Teach them to do garbage removal.
• Teach them to care for livestock.
• Teach them to develop a spirit of cooperation.
• Teach them to plant flowers and plants to grow.
• Teach how to plant, grow, and reap vegetables or grains.
• Teach them to serve well in the sweet home where their parents live and to be filial and not send their parents to a nursing home, to live the rest of their lives in.
• Teach them to keep the traffic rules in order.
• Teach them to keep their turn when getting on and off.
• Teach them not to throw tissue paper anywhere.
• Teach them to use the bathroom cleanly. And teach them to wash their hands cleanly after.
• Teach them to keep their promises and keep the promised time.
• Teach them to be respectful in words and to act so as not to offend others.
• Teach them to dress so that they are not disrespectful.
• Teach them not to lie when they answer a phone call and teach them to give the recipient’s name.
• Also, teach them to shop for groceries at the market.
• Teach them not to harm somebody’s rights and the interests of others.
• Teach them not to cause inconvenience to others.
• Teach them not to live selfishly.
• Teach them to develop a habit of being nice to each other and giving way.
• Teach them to cultivate a sense of merit.
• Teach them that they should not be lazy about learning.
• Parents should not neglect their usual manners.
John Sangwon Lee, MD., FAAP
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• Parents also read and study a lot of good parenting books.
• Home is a school that teaches etiquette to grow children.
• Parents are etiquette teachers.
• Teach them to be kind and to do good.
• Teach that being kind to others is the best way to live a happy and successful life.
• Provide adequate allowance and teach them to spend appropriately.
• Teach them how to save.
• Teach that adequate rest is as important as working hard.
• Teach them to properly relieve stress.

Section 3, Humanity Education Checklist

• Teaches that they must follow the rules and order of the family and society.
• Raising children according to innate nine natural temperaments and personalities.
• Recognizing that there is a personality of 75 percentile from birth and a personality of 25 percentile; find out what percentile of personality your child has and parents must raise their children according to the child’s percentile of personality.
• Teach them not to slander others.
• Teach them not to steal.
• Teach them not to give false testimony.
• Teach them to live truthfully.
• Teach them to keep their mind and body straight.
• Teach them to speak and act politely.
• Teach them to eat table food according to procedures and order.
• Home is a school that provides lifelong humanity education.
• Parents are teachers who give children lifelong humanity education and life education.
• Teach them to be in good shape for life.
• Teach them to read and learn a lot of good books as time permits.
• Teach them to pick and read good books from the local library and others.
• Teach to observe the beautiful family etiquette that has been passed down from their ancestors.
• Teach that family etiquette is the basis for family humanity education.
• Be a kind father rather than an authoritative father.
• Teach that you should not be rude to others.
• Teach that they must not be spoiled.
• Have a lot of conversations between parents and children.
• Teach education that accompanies knowledge and wisdom.
• Do not over-educate them at one time.
• Teach family etiquette and interpersonal etiquette.
• Teach them to use respect (honors) appropriately.
• Teach how to greet younger or older people, seniors, adults, friends, relatives, parents, siblings, and teachers.
Raise Your Sons and Daughters with Real Unconditional Love
391
• Teach them to not be cocky.
• Teach them not to interrupt others’ words.
• Parents are teachers who teach their children etiquette and should take the lead in teaching them.
• In particular, mothers and fathers should be mentors of life-long etiquette education in family
and society.
• Parents teach their children to be good citizens.
• Children are taught that it is common for them to learn the manners of Mom and Dad and show them the manners they have learned from their parents or others.
• Children learn by seeing their parents’ attitudes, behaviors, and habits.
• Teach them to keep manners according to exemplary manners.
• If parents are polite and study well, it is best for their children.
• Teach that breaking etiquette is a great mistake.
• Teach them not to talk in class.
• Etiquette education begins with the fetus before birth.
• Educate etiquette well from an early age and make it a habit.
• Before entering elementary school, teach etiquette education and make it a habit.
• It is taught that a lack of etiquette creates an unfortunate society.
• It is the foundation of etiquette education that parents and elderly adults have the heart to love their children and youth.
• Raise your children with true unconditional love.
• Teach them to greet their parents when they leave the house to go out or return from the day out.
• When giving things to others, teach them to give politely with both hands.
• When guests arrive, have them greet guests outside the door and teach them how to greet them when they leave.
• Teach that the right words come from the right heart.
• Teach that the good words come from a good heart.
• Teach them not to even white lie in front of others.
• Teach them to use a lot of polite words, respected words, and cautious words, friends’ words.
• After the meal, teach them to wash the dishes.

Section 4, Humanity Education Checklist
• Foster healthy self-esteem.
• Teach them to do everything thoroughly and carefully.
• Teach them to be responsible and do their best in whatever they do.
• Teach them to keep the mind, and body clean.
• Teach them to be clean in and around the house.
• Teach them to have a spirit of unity for the group, society, and nation.
• Teach them to be good at greetings even when living in unity.
• Teach them to be humble, and kind in personal relationships.
John Sangwon Lee, MD., FAAP
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• Parents must first take exemplary initiatives and act consistently.
• The mother or father should treat their children with a consistent and compassionate attitude.
• In interpersonal relationships, parents show to say “Yes,” “Thank you,” “Sorry,” “Please forgive me because I did something wrong,” “You did a good job,” and “What can I do for you?” And teach them to say a lot of fine words, such as complimenting others, such as “You did that very well.”
• Teach them to say a lot of fine words, such as “Please,” “Excuse me,” and “Thank you.” “How are you?” “Excuse me,” and so on.
• Teach them to say a lot of fine words such as “How are you?” “Excuse me,” “Thank you,”
“Sorry” in a normal, casual way.
• When parents or adults go somewhere, children go out the door and say “Goodbye,” and teach
them to greet them outside the door; when they come back, children go outside the door to greet them and lead them into the house.
• Create a family based on trust and harmony.
• Teach to lead a spiritual life through Christian life or Buddhist faith life or other religion.
• Teach them to do their best and to do their duty.
• Teach them to read a lot of good books such as the Bible, Buddhist faith scriptures, Thesis, and Myunsimbogam, and learn ethical morality, wisdom, and wise knowledge through them to make them the basis of life.
• Teach children to remember important people’s birthdays such as parents, siblings, or friends or special occasions and then say hello or send gifts or cards.
• Commemorates the first menstruation (menarche) or first ejaculation of your growing children.
• When selecting a future job, choose, if possible, according to children’s innate natural temperament or personality.
• Give child home sex education and school sex education.
• Educate them not to use drugs or addictive drugs.
• All vaccinations are given at the right time.
• Prevents various safety accidents.
• Visit the university where your children want to study with your child.

Section 5, Humanity Education Checklist

• Teach them to clean the mind and whole body.
• Teach that honesty is important enough to influence success.
• Teach them to organize everything in their room, the house, and around the house if possible.
• Teach them etiquette about honesty, kindness, cleanliness, responsibility, and greetings.
• Teach them to have the responsibility and handle everything thoroughly and carefully.
• Parents first show exemplary to match what they say and then do as they said.
• Parents should admonish their children with a consistent attitude, with confidence and determination, without being emotionally biased.
• Teach them to say appropriately “Yes,” “Thank you,” “Sorry,” “Please,” “Excuse me,” “How are you?” and so on.
Raise Your Sons and Daughters with Real Unconditional Love
393
• Teach the etiquette to use words such as the right time.
• Teach them to wait until family members come back to have dinner together if the mother or the father goes somewhere and then comes back.
• Parents and children build families with the virtue of trusting, reconciling, and loving each
other.
• Teach them to have the house to be clean and tidy and to be honest at all times in body and mind.
• Teach them to speak clearly so that others can clearly understand.
• Teach them in a gentle, kind, polite, low-pitched voice.
• Teach them not to throw away the trash.
• Wear a helmet when riding a bicycle.
• Teach them to wear a seatbelt when riding a car.
• Teach them to wear a life jacket when riding a boat.
• To avoid drowning, do not swim where safety guard personnel are not available.
• Observe your order when getting in and out of your car and follow traffic rules when crossing a crosswalk.
• When you answer a call on the telephone, give your name to the person to let them know who is answering. Use words such as “Thank you,” “Sorry,” and so on and say hello, etc. properly.
• Teach them to be quiet so that they don’t usually disturb others.
• Teach them to get into the habit of listening to beautiful classical music or other music.

Section 6, Humanity Education Checklist
• Teach them to love insects such as butterflies and ants and pets such as dogs and cats.
• Teach them not to gossip about others.
• To teach them to not give things or money without moderation as requested by children.
• To teach them to develop the habit of waiting and enduring.
• To teach them to eat three meals a day with balanced foods.
• To teach them how to say hello, goodbye, etc.
• If possible, mother, father, and siblings go for walks and exercise together.
• Everyone in the family takes time to chat together.
• Parents do not fight in front of young children.
• Teacher them to greet and help grandmother, grandfather, father’s and mother’s older or younger brother, third, fourth, or fifth cousins, etc.
• Don’t talk back to your parents or anyone above.
• Don’t tell others to do things that you don’t want to do.
• Teach them to choose good friends and make friends while keeping each other’s trust.
• Teach them to know where the roots of their parents or ancestors came from and to respect the roots of their parents or ancestors.
• In particular, teach manners to care for and greet the grandparents and other elders.
• Teach them to dress well with a neat appearance of the face, hands, feet, their head hair.
John Sangwon Lee, MD., FAAP

• Teach them to treat neighbors kindly and take care of them as needed.
• Regard the other person and speak in honorifics to others.
• Teach them to do eye-contact love appropriately with others.
• Raise children in love and do not train through corporal punishment.
• Often only one parent at a time gives focused attention to love, such as going on a trip or fishing with only one child, and talks with loving and caring.
• Teach them to be considerate, and compassionate of others.
• Teach them how to do physical contact appropriately.

Section 7, Humanity Education Checklist

• Teach them to choose good things to give when you give something to others, it fosters a spirit of sacrifice.
• Meet the schoolteacher according to the school rules but find out the overall state of the child’s school life.
• Teach them to listen to him eagerly when talking with a young child.
• Parents teach children sex education, sometimes while reading sex education books on child and adolescent sex education together.
• Don’t say anything that makes them feel inferior.
• Don’t say anything vulgar.
• Do not speak with too much dignity.
• Don’t unilaterally instruct your children.
• Don’t overwhelm your children.
• Don’t use a compelling tone.
• Don’t let them talk to you in vulgar words.
• Parents are examples of children.
• Parents are lifelong teachers to their children.
• In a polite family, a polite child is born.
• Make voluntary and polite education.
• Teach them to follow a good example of showing.
• To teach them that freedom is not just acquired.
• To teach them to try hard to get their normal shape right.
• To teach them to not steal.
• To teach them not to do tax evasion, smuggling, land speculation, underground economy, and irregular entertainment business.
• Teach them not to cheat on quality or quantity.
• Teach them not to pollute the environment.
• Teach them to judge the value of good and evil in action throughout their lives.
• Teach them to distinguish between what is yours and what is theirs.
• Teach them not to wear clothes that are too expensive and to wear old clothes.
• Teach them not to ask about the age or weight of others, especially women’s age or weight.
Raise Your Sons and Daughters with Real Unconditional Love
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• Teach them that children should not go anywhere without their parents’ permission.
• Don’t let only young children play at home.
• Food should not be provided to young children without their parental permission.
• When entering someone else’s room or when you need to talk to someone in the room, quietly knock on the door and get permission to come in.
• Teach them that they should apologize for being excused when they pass by and come into contact with someone else’s body.
• Teach them that they have been excused when making flatus.
• Teach them to say “Thank you” or “No, thank you” when someone volunteers to do something for you.
• Teach them to, if possible, reuse broken objects after fixing them instead of throwing them away.
• Teach them to conserve water, even in public baths.
• Teach them how to do simple housework, such as hammering and sawing.
• Teach them to remove snow outside the home in winter and to mow the lawn and trim the garden in the summer.
• Instead of doing things that are thought to be dirty and difficult, such as getting rid of filth or garbage, instead of doing it myself, teach them to do it themselves instead of letting others do it.
• Teach that they cannot obtain food, clothing, and shelter without working.
• Teach them not to avoid hard work.
• Teach people to be respectful.
• Teach them not to use things that belong to others without permission.
• Teach to take responsibility for dating.
• Teach them to recognize the other sex’s values.
• Identify and respect your child’s talents and aptitudes.
• Teach them to do their best as productive workers in society with sound, healthy self-esteem and pride.
• Punishment should be appropriate for wrongdoing.
• The reward is consistent.
• Teach that they shouldn’t look closely at others when reading a book or opening their wallet.
• When someone whom you know is sick, teach them to visit them if possible.
• Parents should study the growth and development of newborns, infants, toddlers, preschool[1]age, school-age, and adolescents and provide humanity education to children according to the
degree of growth and development.
• Teach your children the skills of communicating with others.
• Parents should not unilaterally engage in command instruction admonition conversations.
• The home is a moral education school, and the moral foundation of children is built in the
home.
• Discard prejudice or anger by following a reasonable procedure.
John Sangwon Lee, MD., FAAP
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• Raise your children to be healthy mentally and physically.
• Teach them to obey family norms, social or school rules, and laws.
• Teach them family is social birthplace.
• Home education is the foundation of all children’s education.
• Knowledge and skill education is mainly done at school, and humanity education is mainly done at home by parents and also at their school.
• The home serves children to produce, share, and share the love with.
• At home, they must show love and care for each other and forgiven.
• The home is the birthplace of life and the birthplace of rewarding.
• Mainly, knowledge and skill education is provided at school, and personality education is provided by parents.

Section 8, Humanity Education Checklist

Teach the Golden Rule.
• The Golden Rule or ethic of reciprocity is a maxim, ethical code, or morality that essentially
states either of the following: One should treat others as one would like others to treat oneself (positive or directive form).
• Treat others as you wish to receive treatment from others.
• Love your neighbor as yourself.
• Teach that everyone is equal.
• Do what you want others to do to please me, too.
• Just as you want others to take good care of your feelings, please take good care of others’ feelings.
• When you treat others, treat yourself as you wish to be treated.

Section 9, Humanity Education Checklist

Teach what are Gandhi’s seven great sins.

• Politics without principle is a sin,
• Wealth without work is a sin,
• Pleasure without conscience is a sin,
• Knowledge without character is a sin,
• Commerce without morality is a sin,
• Science without humanity is a sin,
• A life of faith without sacrifice is a sin.

Section 10, Humanity Education Checklist

Teach Gunja Yu Samrak 君子有三樂.
• 君子有三樂而王天下不與存焉
• 父母具存兄弟無故一樂也
• 仰不愧於天俯不怍於人二樂也
• 得天下英才而敎育之三樂也
• There are three kinds of pleasures for the happy, successful man;
• Being the king of the world does not include it.
Raise Your Sons and Daughters with Real Unconditional Love
• The first pleasure is that both parents are alive and brothers and sisters are well and happy.
• The second pleasure is that there is no shame in heaven and no shame in the world.
• The third pleasure is to be able to give something for the benefit and educate others.

Section 11, Humanity Education Checklist

Teach the Ten Commandments of Moses.
• Filial piety to your parents
• Don’t kill people
• Do not commit adultery
• Do not steal
• Don’t give false testimony
• Love your neighbor as your family
• Don’t covet someone else’s wife
• Don’t covet other’s wealth

소스와 참조 문헌 Sourse and References

· 자녀의 행복을 가꾸는 올바른 가정교육 충청남도 교육청

· 성경

· 논어

· 명심보감

· 10 대의 아들 딸 이렇게 키우라 Ross Campbell, MD 저 이상원역

· The Book of Virtues William J. Bennett

· 부모도 반의사가 되어야 한다 www.drleepediatrics.com

· 소아청소년 가정 간호 백과‘ 1 권서부터 25 권

· 제 1 권 소아 청소년 응급의료

· 제 2 권 소아 청소년 질병, 안전사고 예방

· 제 3 권 신생아 영유아 학령기아 사춘기아 성장발육 육아

· 제 4 권 모유 모유수유 이유

· 제 5 권 인공영양, 우유, 이유식, 비타민, 미네랄, 단백질, 탄수화물, 지방

· 제 6 권 신생아 성장발육 양호 질병

· 제 7 권 소아청소년 감염병

· 제 8 권 소아청소년 호흡기 질환

· 제 9 권 소아청소년 소화기 질환

· 제 10 권 소아청소년 신장 비뇨 생식기 질환

· 제 11 권 소아청소년 심장혈관계 질환

· 제 12 권 소아청소년 신경 정신 질환 , 행동 수면 문제

· 제 13 권 소아청소년 혈액 , 림프 , 종양 질환

· 제 14 권 소아청소년 내분비 , 유전 , 염색체 , 대사 , 희귀병

· 제 15 권 소아청소년 알레르기 , 자가 면역질환

· 제 16 권 소아청소년 정형외과 질환

· 제 17 권 소아청소년 피부 질환

· 제 18 권 이비인후 질환

· 제 19 권 소아청소년 안 (눈 )과 질환

· 제 20 권 소아청소년 치아 구강 질환

· 제 21 권 소아청소년 가정 , 학교 간호

· 제 22 권 아들 딸 이렇게 사랑해 키우세요

· 제 23 권 사춘기 아이들의 성장 발육 질병

· 제 24 권 소아청소년 성교육

· 제 25 권 임신, 분만, 출산, 신생아 돌보기

· 그 외

인성교육 원고 끝 6/10.2022

분노 표출 사다리, 인성교육 Anger ventilation ladder HUMANITY EDUCATION

[Please visit www.drleepediatrics.com-Volume 12-pediatric and adolescent neuropsychiatry diseases, behavior, sleeping problems-제 12권 소아 청소년 신경 정신 질환, 행동, 수면 문제-in written in English and Korean]

소스; 아들 딸 이렇게 키우세요 로스 캠벨 저/ 이상원 옮김

인성교육 HUMANITY EDUCATION

인성 교육과 인성교육 체크리스트

Humanity Education and Humanity

Education Check-lists

Korean and English Versions

John Sangwon Lee, MD., FAAP

제 3장 하루에 이런 일들이 미 아이오

와주 10대아이들에게 일어나고 있다.

제 4장 동방 예의지국 東方 禮儀 之國에서

제 5장 인성교육 체크 리스트 1-11절

HumanityEducational Checklists 1-8 section

Humanity Education and Humanity Education Checklists

Chapter 1, What is humanity education, and when, how, and who

should do followings in your life?

Chapter 2, Humanity Education, May I introduce these days

some context on Korean children and adolescents (0–18 years old)

Chapter 4 Humanity Education In the Eastern country with morals, courtesy is standard nowadays

제2장 요즘 각종 메디아에서 모은 한국 소아 청소년 (0~18 세 )들의 정황의 일부를 여기에 소개합니다.

제 3장 하루에 이런 일들이 미 아이오와 주 10대 아이들에게 일어나고 있다.

제 4장 동방 예의지국 東方 禮儀 之國에서

제 5장 인성교육 체크 리스트 1-8절 HumanityEducational Checklists 1-8 section

인성교육체크리스트제1절

인성 교육 체크리스트 제2절

인성교육 체크리스트 제 3절

인성 교육 체크리스트 제 4절

인성 교육 체크리스트 제5절

인성 교육 체크 리스트 제 6절

인성 교육 체크리스트 제7절

인성 교육 체크리스트 제8절-황금률 (The Golden Rule)을가르친다.

황금률 (The Golden Rule)을가르친다.

간디의 7 대 죄악이 무엇인지 가르친다.

군자유삼락을가르친다.

모세의 10 계명을 가르친다.

Humanity Education and Humanity Education Checklists

b-

c-

Chapter 2, Humanity Education

Chapter 4, In the Eastern country with morals, courtesy is standard nowadays

Chaper 5, Humanity Education Checklist section 1-11

Section 1 Humanity Education Checklist

Section 2. Humanity Education Checklist

Section 3, Humanity Education Checklist

Section 5, Humanity Education Checklist

Section 7, Humanity Education Checklist

Section 8, Humanity Education Checklist

Section 9, Humanity Education Checklist

Teach what are Gandhi’s seven great sins.

• Politics without principle is a sin, • Wealth without work is a sin, • Pleasure without conscience is a sin, • Knowledge without character is a sin, • Commerce without morality is a sin, • Science without humanity is a sin, • A life of faith without sacrifice is a sin.

Section 10, Humanity Education Checklist

Section 11, Humanity Education Checklist

Teach the Ten Commandments of Moses. • Filial piety to your parents • Don’t kill people • Do not commit adultery • Do not steal • Don’t give false testimony • Love your neighbor as your family • Don’t covet someone else’s wife • Don’t covet other’s wealth

인성 교육과 인성교육 체크리스트

제3장 하루에 이런 일들이 미 아이오와주 10대 아이들

에게 일어나고 있다.

제 4장 동방 예의지국 東方 禮儀 之國에서

제 5장 인성교육 체크 리스트 1-11절

HumanityEducational Checklists 1-11 section

Humanity Education and Humanity Education Checklists

Chapter 1, What is humanity education, and when, how, and who should do followings in your life?

Chapter 2, Humanity Education, May I introduce these days some context on Korean children and adolescents (0–18 years old)

Chapter 4 Humanity Education In the Eastern country with morals, courtesy is standard nowadays

제2장 요즘 각종 메디아에서 모은 한국 소아 청소년 (0~18 세 )들의 정황의 일부를 여기에 소개합니다.

제3장 하루에 이런 일들이 미 아이오와 주 10대 아이들에게 일어나고 있다.

제 4장 동방 예의지국 東方 禮儀 之國에서

제 5장 인성교육 체크 리스트 1-11절 HumanityEducational Checklists 1-11 section

인성교육 체크리스트 제1절

인성 교육 체크리스트 제2절

인성교육 체크리스트 제 3절

인성 교육 체크리스트 제 4절

인성 교육 체크리스트 제5절

인성 교육 체크 리스트 제 6절

인성 교육 체크리스트 제7절

인성 교육 체크리스트 제8절–황금률 (The Golden Rule)을 가르친다.

황금률 (The Golden Rule)을 가르친다.

간디의 7 대 죄악이 무엇인지 가르친다.

군자 유 삼락을 가르친다.

모세의 10 계명을 가르친다.

제 4장 동방 예의지국 東方禮儀之國에서

제 4장 동방 예의지국 東方禮儀之國에서

Humanity Education and
Humanity Education Checklists

• Politics without principle is a sin,
• Wealth without work is a sin,
• Pleasure without conscience is a sin,
• Knowledge without character is a sin,
• Commerce without morality is a sin,
• Science without humanity is a sin,
• A life of faith without sacrifice is a sin.

Teach the Ten Commandments of Moses.
• Filial piety to your parents
• Don’t kill people
• Do not commit adultery
• Do not steal
• Don’t give false testimony
• Love your neighbor as your family
• Don’t covet someone else’s wife
• Don’t covet other’s wealth

제 4장 동방 예의지국 東方禮儀之國에서

제 4장 동방 예의지국 東方禮儀之國에서

a-uterine wall, b-placenta, c-umbilical cord, d-ovary, e-fetus, f-amniotic fluid,
g-cervix, h-vagina, i-cervix
Source—Carnation Company—“Illustrations from Pregnancy in Anatomical” and Pediatric Home Nursing Encyclopedia.

Do not take drugs not prescribed by your doctor for the fetus in the
womb.

John Sangwon Lee, MD., FAAP
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Humanity Educational must be done!
The humanity education checklists
The humanity education checklists are divided into categories one through the Eleventh section