불링(불리잉/왕따), 학교 폭력, 사이버 불링(사이버 불리잉), 티싱(놀림), Bullying, School violation, Cyber bullying, Teasing

불링(불리잉/왕따), 학교 폭력, 사이버 불링(사이버 불리잉), 티싱(놀림), Bullying, School violation, Cyber bullying, Teasing

[Please visit www.drleepediatrics.com-Volume 23-Adolescent children growth development diseases-제 23권  사춘기 아이들의  성장 발육 질병-in written in English and Korean]

불링(불리잉/왕따/bullying)의 정의

• 놀라게 하거나
•  위협하거나 
• 괴롭히거나 
• 약점을 들추어 내거나 모함하거나 
• 은근히 혹은 공개적으로 비난하거나 
• 하는 일마다 시비를 걸거나 
• 그와 가깝게 지내려는 다른 사람으로부터 고립시키거나 
• 바보 같이 만들거나 
• 장난을 빙자하여 괴롭히는 등
• 역할 수행에 제약을 가하거나 
• 인격적으로 무시하거나
• 음해하거나 그 외 방법으로 한 개인나 집단이 다른 개인을  일부러 신체적 상처를 입히거나 정신적으로 고통을 주어 따돌리는 행위를 따돌림, 왕따 또는 불이잉(Bullying) 이라 한다.

 불리잉(왕따/bullying)의 개요

• 따돌리는 행위를 불리잉(bullying)이라고 한다. 
• 불리잉은 비정상적 행위이며 교육적으로나 사회적으로, 법적으로 용납될 수 없는 행동장애의 일종이다. 
• 불리잉은 50여 년 전 한국 중고등학교 학생들, 지금 중고등학교 학생들 중 불리잉 하는 학생들과  불리잉을 당하는 학생들이 있다. 최근, 불리잉은 미국 중고교 학생들 간에 많이 발생되고 있다. 
• 미국에서는 연간 약 6백만 명의 학생들이 불리잉을 당했고 약 16만 명의 학생들은 교내에서, 또 등교하교 중 불리잉을 했다고 한다. 
• 많은 학생들이 불리잉을 당할까 두려워하고, 자기에게 어떤 문제가 생길까 두려워, 학교에 가기를 꺼려하거나 학교 결석을 하기도 한다. 
• 교내, 등교 하교 길에서 불리잉을 당할 뿐만 아니라 인터넷을 통해 사이버 불리잉을 당하기도 한다. 
• 인터넷을 통해 불리잉 하고 불리잉을 당하는 것을 사이버불리잉(Cyberbullying)이라한다.
• 이런 종류의 불리잉은 오늘날 점점 증가일로에 있고 정도도 심각하다고 한다. 
• 268명의 미 중고교 학생들을 대상으로 불리잉에 관해 연구에 의하면, 268명의 미 중고교 학생들의 40%가 사이버불리잉을 당했다고 한다. 그 중 여학생들이 남학생들보다 더 많이 사이버 불리잉을 당했다고 한다. (출처;Pediatrics News June 2008 p16). 
• 불리잉을 하는 아이들이나 불리잉을 당하는 아이들, 그들의 가족, 학교, 사회, 국가에게 정신적, 사회적, 교육적, 경제적 문제가 생긴다고 한다. 미국에서도 한국에서도 불리잉으로 인해 불리잉을 당한 학생이 자살도 하고 불구자가 되기도 하고 그 반면에 불리잉을 가한 학생이 감옥에 가기도 한다.
• 그래서 미국은 불리잉으로 생기는 제반 문제를 해결하기 위해 국가적 차원에서 불링 예방 해결 정책을 세우고 있다. 
• 또 국가 정책에 따라 불리잉이 생기지 않게 예방하고, 이미 생긴 불리잉을 합리적으로 해결하는데 힘쓰고 있다. 
• 불리잉은 유치원 학생들 사이에서도 생기고 초중고교 학생들 사이에서도 생기고 등교하는 학생들 중에도, 하교하는 학생들 중에도 생기고, 또 각 급 학교 학생들에서도 생길뿐만 아니라 한 집안 식구들 중에서도, 한 동네 사람들 중에서도 생길 수 있다. 불리잉은 유치원에 입학하기 전 유아들 사이에도 생길 수 있다. 
• 중 학생들 간에 가장 높은 빈도로 생기고 고등학교에 가서부터 점점 덜 생기는 것이 보통이다. 그러나 그 정도 면에서는 고등학교 학생들에게 생기는 불리잉은 더 심각하다. 
• 1999년 미 코로라도 주 고등학교 집단 총살사건은 불리잉을 당한 학생이 복수 행위로 자행한 불리잉에서 나온 사건이었다. 
• 최근 미국에서 불리잉으로 인해 11세 된 소녀가 자기 방에서 목 메달아 자살한 실 예도 있었다. (2009년 4월 25일 CNN News). 
• 불리잉을 당한 아이들에게 두통, 우울증, 등교거부, 학업부진 등 여러 가지 증상징후가 생길 수 있다. 
• 어떤 아이들이 다른 아이들을 불리잉을 하는 동시 티싱(골림/놀림)도 함께 한다. 
• 카이저 가족 파운데이숀과 니켈로디온 연구에 의하면, 8-11세의 연령층에 속하는 학령기 아이들의 50%, 12~15세 연령층 사춘기 아이들의 40%가 불리잉을 하고 불리잉을 당했다고 한다13. 
• 그래서 미 소아과학회와 미 보건 인간 서비스(HHS and HRSA)는 불리잉을 강력히 예방해야 하고 적절히 해결해야 한다면서 학생들 중 불리잉이 생기지 않도록 예방하는 불리잉 해결책과 예방 정책을 세웠다.
• 일단 생긴 불리잉을 적절히 해결하는 방안에 관해 교사들, 학생들, 소아과 전문의들, 부모들을 교육 시키고 있다. 
• 폭행, 음주, 약물남용, 자살, 타살, 성관계, 10대 임신, 가출, 등교거부, 우울증, 권위자에 대한 반항, 가택침입, 범법행위, 금전만능주의, 이기주의 등이 오늘날 사춘기 아이들에게 팽만하고 있다. 거기다가 불리잉 행위와 티싱 행위가 사춘기 아이들에게 생겨 부모들, 교사들, 사회각계 각층 모두가 불안한 상태에 빠지게 한다.
• 아이들이 다른 아이나 아이들을 집단적으로 육체적으로 정신적으로 정서적으로 감정적으로 언어적으로 성적으로 사이버로 부적절하게 다루고 괴롭히는 불리잉을 5 종류로 분류된다. 
• 즉 신체적 불리잉, 언어적 불리잉, 감정적 불리잉, 성적 불리잉, 사이버 불리잉으로 세분할 수 있다. 
• 그 중 언어적 불리잉이 가장 많이 생긴다. 또 성적 불리잉은 극도로 심각한 불리잉 행위 중 하나이다. 
• 최근에는 인터넷이나 글을 통해서 사이버 불리잉을 하는 경향이 점점 늘고 있다. 
• 다른 아이들을 집적거리고 희롱하고 놀리고 졸라대서 그들의 마음과 정신을 괴롭히는 행동도 일종의 불리잉에 속하지만 이런 종류의 불리잉을 특히 티싱(Teasing)이라고 한다. 
• 육체적으로 공격하고 언어적으로 괴롭히고, 그와 동시에 심리적으로 조종하는 불리잉도 있다. 
• 또는 그런 여러 종류의 불리잉 중 단 한 가지 불리잉 행위만 할 수 있고, 그 5가지 불리잉 행위 중 두 가지 불리잉 행위를 동시 할 수도 있다. 
• 아무 이유도 없이 다른 아이를 툭툭 치고 집적 거리거나 구타한다든지 발로 찬다든지 침을 뱉고 밀어붙이는 불리잉 행위도 한다.
• 또 불리잉을 당하는 아이의 소유물을 뺏은 후 돌려주지 않고 감추기도 하고, 그를 어디에 가두는 등 신체적 공격적 행동을 가해서 불리잉 하기도 한다. 
• 욕설을 하거나 악의적으로 놀리거나 험담하거나 공갈 협박치는 등 공격적 언어로 불리잉을 하기도 한다. 
• 때로는 이렇게 언어적으로만 불리잉 행위를 하기도 하고 언어적으로 육체적으로 동시 불리잉을 하기도 한다. 
• 이런 유형의 불리잉 행위는 여아들에게보다 남아들에게 더 잘 생긴다. 
• 여아들에게 육체적으로 불리잉을 하는 것보다 심리적으로 감정적으로 조정해서 죄책감을 느끼게 하고 심리적으로 공격하는 유형의 불리잉 행위가 더 많다. 
• 예를 들면 불리잉을 당하는 아이가 정신적으로 타격을 받을 수 있도록 나쁜 소문을 퍼트린다든지 친구들이나 또래들로부터 집단적으로 왕따 당하게한다든지, 가지고 있는 것을 부당하게 빼앗는 등의 행동으로 불리잉 행위를 하기도 한다.
• 남아들은 여아들보다 신체적으로나 성적으로 불리잉을 더 하는 경향이 있다.
• 일반적으로 불리잉을 더 반복적으로 하고 반복적으로 당하는 것이 보통이다. 불행이도 불리잉을 당하지 않게 보호 받지 못하는 것이 보통이다.
• 또 불리잉을 당하더라도 부모들이나 학교 당국 또 적절한 당국에 그 사실을 보고하지 않을 때가 더 많다.
• 그 때문에 불리잉을 하고 불리잉을 당하는 것이 어느 한도까지 계속 되기도 한다.
• 또래들 중 육체적으로 더 작고 나이가 더 어리고 고독하고 두려움을 잘 타고 자기에게 불리한 공격을 당했을 때 부모나 가족이나 학교 당국에 보고를 하지 않는 아이들은 더 쉽게 불리잉을 당할 수 있다.
• 불리잉을 일반적으로 초등학교의 학생들뿐만 아니라 중고등학교 학생들에게도 생길 수 있는 심각한 심리장애, 행동장애의 일종이고 초등학교 6학년 학생들에게 가장 흔히 생긴다고 한다.
• 불행하게도 많은 성인들이나 교육자들은 불리잉 행위는 아이들에게 보통으로 있을 수 있는 정상적 행동으로 취급하기도 한다. 또 불리잉을 예방할 수도 없고 불리잉을 중지할 수 없다고 믿기도 한다.
• 그런 이유로 한 집안에서 형제자매들 간에도 불리잉을 하고 불리잉을 당하고, 이웃에 사는 아이들 간에도 불리잉을 하고 불리잉을 당하고, 학교 운동장에서도, 또는 놀이터에서도 아이들이 불리잉을 하고 당하게 된다.
• 중학생들에게서 일어나고 있는 불리잉 연구에 의하면, 불리잉을 당하지 않은 학생들에 비해서 불리잉을 당하는 학생들에게 자살행위와 자해행동이 더 많이 발생된다고 한다.
• 불리잉을 당하는 아이들에게는 분노가 더 많이 생길 수 있고, 학교나 사회생활에 적응하는 데 감정적으로 문제가 더 많이 생기고, 사회생활을 하는 데 무엇이든지 더 부정적인 시각으로 볼 수 있고, 학교공부 장애가 더 생길 수 있고 등교거부 현상이 더 생길 수 있다.
• 학업 성적 저하, 행동장애, 불안, 걱정, 자존심 결여 등의 주원인이 될 수 있고, 정신적 문제까지 생길 수 있다.
• 잘 먹지 않는다든지, 육체적 건강문제도 생길 수 있고, 두통, 복통, 야뇨증, 수면 장애 등이 생길 수 있다.
• 음주나 약물남용도 불리잉을 당하는 아이들에게 더 많이 생길 수 있다. 불안과 우울증이 더 생길 수 있다. 심지어는 자살 하기도 하고 타살을 할 수도 있다.
• 모든 불리잉은 언어적 폭력이나 육체적 폭력의 일종이라고 할 수 있다.
• 또 거의가 일종의 공격적 행동으로 취급될 수 있다.
• 불리잉을 하는 아이들이나 불리잉을 당하는 아이들의 대부분은 남아들이건 여아들이건 그들 자신도 불리잉을 하고 또 불리잉을 당하는 것이 보통이고 그런 현상은 요즘 아이들의 세계에서 흔히 볼 수 있는 장면이다. 그래서 요즘 학교에서나 아이들 사회에서 불리잉 행동이나 티싱행동은 아주 흔히 보는 행동장애이다.
• 만일 자녀가 남의 자녀들을 한 번이라고 불리잉을 하거나 티싱을 하면 또는 계속적으로 불리잉을 하거나 티싱을 하면 부모들은 많은 관심을 갖고 더 이상 불리잉을 하지 않게 즉각적으로 교육시키고  남을 놀리지 않게 행동교정으로 바로 해야 한다.
• 때로는 나이가 더 먹은 아이들이나 다른 또래 아이들보다 덩치가 더 크고 더 힘센 아이들이 저보다 나이가 적은 아이들이나 신체적으로 더 약한 아이들을 정신적으로 육체적으로 괴롭히면서 자신들은 재미있게 생각하기도 한다.
• 아이들은 어디까지나 아이들이다. 사춘기 아이들도 어디까지나 아이들에 속한다.
• 우리 부모들은 성장하고 있고 자녀들이 항상 성인들과 같이 성숙하게 행동하기를 바랄 수는 없지만 불리잉을 한다든지 다른 아이들을 티싱을 하는 것은 잔인하고 용납 받을 수 없는 행동이라는 것을 그들에게 확실히 말해 주어야 한다.
• 어린 자녀가 불리잉을 하고 티싱을 하면 무슨 이유로 그런 비행을 하는지 즉시 알아서 비행교정 치료를 해주는 것이 부모의 의무이고 또한 권리이다.

불리잉이나 티싱을 하는 이유와 원인 

① 불리잉을 하는 아이에게 걱정근심거리가 많거나 그가 불안하거나 마음이 연약하거나 가정에서 또는 또래들로부터 따돌림을 당하거나 분노의 표출로 불리잉이나 티싱을 하기도 하고 또래들 앞에서 자신의 약점을 감추기 위한 자신 과잉보호 행동으로 불리잉을 하거나 티싱을 할 수 있다.

② 때로는 티싱이나 불리잉 행동은 남들에게 재미있고 귀엽고 약삭빠른 행동이라 생각하고 불리잉을 하고 티싱을 하는 아이들도 있다. 

③ 부모들이 자녀들을 양육하는 동안 자녀들을 놀리면 부모들로부터 남을 놀리는 행동을 배우고 그 자녀들이 다른 아이들을 놀리기도 한다. 

④ 가정에서 큰 형제재매들로부터 불리잉을 받거나 티싱을 당하고 그 화를 표출하기 위해 다른 아이들에게 불리잉을 하거나 티싱을 하기도 한다. 

⑤ 불리잉을 하는 동기나 이유를 막론하고 자녀들이 다른 아이들에게 불리잉을 하거나 티싱을 하지 않게 하는 것은 부모의 절대적인 의무이고 책임이다. 

⑥ 때로는 또래들 중 덩치가 크고 힘이 세고 또래들을 이끌어나가고 인도하는 심리에서 불리잉을 하거나 티싱을 할 수 있다. 

⑦ 그 외로 불리잉을 당하는 아이가 다른 학생들보다 공부를 더 특출하게 잘 하거나 옷을 특별히 잘 입고 다니거나 특별한 학용품 등을 가지고 있거나, 또는 다른 아이들로부터 따돌림을 받으면 그 아이를 불리잉하거나 티싱할 수 있다. 

그림 2-29. 저자가 사는 동네에서 얼마 떨어지지 않은 콜체스터란 곳에서 8살 먹은 초등학교 학생이 같은 학교에 다니는 학생들로부터 불리잉을 당했다고 그 동네 경찰국, 주정부와 지방행정처, 교육청, 교육감, 교장, 시장, 주 소아 가족국, 주 인간권리당국 등에 보고를 하고 불리잉을 하는 학생을 처벌하라고 주장했다.

출처: 미 코네티컷주 The Hartford Courant, Wednesday, June 15, 2005

자녀가 사이버 불리잉(사이버 왕따)을 당하는 경고 징후 증상

• 사이버 불리잉을 받고 있는 자녀들에게 다음과 같은 징후와 증상이 생길 수 있다.
• 슬픔, 분노, 욕구불만 인내성 결여가 있고 걱정을 많이 하는 등 부정적인 감정이나 생각이 많다.
• 학교 성적이 떨어진다.
• 음식물을 잘 먹지 않거나 수면 문제가 생긴다.
• 가족이나 친구들과 잘 어울리지 않는다.
• 학교에 가기를 싫어한다.
• 사교적 모임에 가기를 싫어한다.
• 컴퓨터나 핸드폰 또는 다른 테크니칼 기구를 쓰기 싫어한다.
• 이메일이나 텍스트 메세이지를 받고나면 기분이 나빠지고 스트레스를 더 받는다.
• 컴퓨터 사용하는 것을 피한다.
• 그 외 .소스 및 참조문헌; Pediatric clinics of North America June 2012

불리잉을 하거나 불리잉을 당하면 다음과 같이 해결해 준다. 

① 부모는 티싱이나 불리잉을 하는 자녀에게 티싱이나 불리잉을 하는 행위는 적절치 않고 그릇된 행동이라고 가르치고 적절하고 바른 행동을 하도록 교육 시켜야 한다. 그리고 티싱과 불리잉을 하는 행동을 즉시 못하도록 한다. 

② 그 동안 부모가 알게 모르게 자녀들에게 티싱 했었는지 

형제자매들끼리 티싱을 하거나 불리잉을 하는지 알아보고 그렇게 했으면 더 이상 티싱 하지 말고 또 형제자매들끼리 티싱과 불리잉을 하지 않게 교육시켜야 한다.

자녀가 자기 형제들이나 또래들 중 우열을 다투는 경쟁을 할 때 불리잉을 하지 않고 티싱을 하지 않도록 훈련시킨다. 

③ 평소에 불리잉이나 티싱을 하거나 당했을 때 불리잉과 티싱에 관한 참고서나 TV 등 교육용 매개체를 이용해서 불리잉 하는 것과 티싱을 하는 것은 나쁜 행동이란 것을 가르친다. 

불리잉과 티싱을 하는 행동은 적절하지도 않고 절대로 용납할 수 없는 비행이란 것을 명백히 설명해 준다. 

④ 본인이 불리잉이나 티싱을 당했을 때 느꼈던 점을 상상케 하고 남을 더 이상 불리잉하지 않게 교육시킨다. 또래들이나 친구들 또는 형제자매들 간 관계에서 불리잉이나 티싱을 하지 않고 좋은 생각과 서로 동의할 수 있는 행동을 해야 한다고 가르친다. 

⑤ 부모 자녀와 대화를 통해서 자녀가 불리잉과 티싱을 당하는지 남의 아이들을 불리잉과 티싱을 하는지 자주 알아보아야 한다. 형제자매들끼리 더 이상 불리잉이나 티싱을 하지 않으면 칭찬해주어야 한다. 

⑥ 불리잉이나 티싱을 하면 때로는 나이에 적절하게 타임아웃이나 행동제한 등으로 벌을 줄 수 있다. 또 가지고 노는 장난감 등을 더 이상 가지고 놀지 못하게 해서 권한을 제한할 수 있다. 그리고 불리잉이나 티싱을 당한 아이들에게 말로 잘못했다고 사과하도록 가르치고 때로는 전화로 사과하게 하거나 글로 사과하게 한다. 

⑦ 불리잉이나 티싱을 하지 않으면 칭찬도 하고 상을 주어 불리잉이나 티싱을 하지 않게 격려할 수 있다.

⑧ 학교에서는 불리잉이나 티싱하는 학생의 비행을 바로 잡을 수 있는 적절한 교칙을 그 지방의 주민들과 학교 당국과 관련된 교육계, 임상심리사, 소아과 전문의들이 적절한 교육과 그에 대한 대책을 세우고 그 대책에 따라 불리잉 하고 티싱하는 학생들을 적절히 교육시키고 인도해야 한다. 

가능하면 조기에 불리잉 하는 아이의 부모, 불리잉을 당한 아이의 부모, 학교 당국 책임자, 교사들이 함께 만나 불리잉을 하게 된 동기와 당한 이유를 알아보고 사과를 받고 용서를 해주고 앞으로 더 이상 불리잉이 생기지 않게 예방해야한다. 

⑨ 미국에서는 각 교육구에 따라 학생들의 비행에 관한 대책과 교칙을 서로 다르게 정하고 있다. 

⑩ 미국 코네티컷주는 불리잉이나 티싱을 하는 비행의 정도에 따라 그들을 학교에서 카운실링해서 교육시키거나 학교당국과 부모들과 상담하거나 

소아과 전문의나 임상심리사의 도움을 받아 그 비행을 치료하기도 한다. 문제가 더 심각하고 단순 치료로 불리잉을 하는 학생들을 교육시킬 수 없을 때는 학교에서 그 학생을 퇴학시키기도 한다. 

⑪ 퇴학을 당하면 그들의 장래에 많은 지장이 생길 수 있다. 퇴학은 개인적 가정적 사회적 국가적 차원에서 상당한 문제가 부정적으로 생길 수 있다. 그러므로 퇴학시키는 것은 최후 수단으로 해야 한다. 

⑫ 미국에서는 퇴학을 당한 학생들은 그 지방 세금으로 특별교육을 받도록 법으로 정해져 있다. 코네티컷주는 하루 오후 2시부터 4시 30분까지 특별교육을 시키기도 한다. 

그렇게 교육시키기 위해서 1인당 하루 평균 교육비가 50~70불정도 든다고 한다. 이 돈은 바로 주민의 세금으로 충당한다.

출처 및 참조 문헌 Sources and references

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• The Harriet Lane Handbook 22ND Ed
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• How to love really your teenager

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• Good Behavior Stephen W. Garber, Ph.D. and other
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• 제19권 소아청소년 안과 질환 참조문헌 및 출처
• Habilitation of The handicapped Child, The Pediatric Clinics of North America, Robert H Haslam, MD.,
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• The Pediatric Clinics of North America, David Tunkel, MD., Kenneth MD Grundfast, MD

• 제22권 아들 딸 이렇게 키우세요 참조문헌 및 출처
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• Introduction to Clinical Pediatrics, Smith and Marshall, W.B. Saunders Co
• School Health: A Guide For Health Professionals, American Academy of Pediatrics
• Goodman and Gilman’s The pharmacological  Basis of Therapeutics
• Good Behavior Stephen W. Garber, Ph.D. and other
• Kids Who follow, Kids who don’t
• Loving Each Other Leo F Buscaglia, Ph, D.
• 잠정한 자녀 사랑 나비게이터

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