침실 TV와 사춘기 아이들, Bedroom television and adolescents

침실 TV와 사춘기 아이들, Bedroom television and adolescents

표1. 미국 소아청소년들이 1주일 동안 TV를 보는 데 소요되는 시간

•  요즘 미국에서 한 가정에 평균 3대 이상 TV가 있다.

• TV를 이방 저 방에 놓고 그 집안 식구들 각자가 자기의 호기심에 따라 TV 그램을 즐겨 보는 경향이 있다. 
• 심지어는 생후 3~4세 유아들도 자신이 키고 끄고 키고 보는 전용 TV를 자기 혼자 자는 침실 내에 놓고 보기도 한다. 
• 또 미 사춘기 아이들 일부는 자기들의 침실에 자기 전용 TV를 놓고 자기들 마음대로 자기들이 원하는 TV 프로그램을 본다. 그러면 TV는 사춘기 아이들에게 정신적으로 정서적으로 어떻게 영향을 미칠 수 있나 관한 최근 연구 결과에 대해 알아본다. 
• 최근 미국 카이저 가족 재단(Kaiser family foundation)은 8~18세 781명 사춘기 아이들을 대상으로 침실 TV에 대한 연구를 했다. 

• 그들의 침실에 TV가 있다고 답변을 한 사춘기 아이들은 62%이었다. 
• 하루 평균 3시간 동안 TV를 본다고 답했다. 
• TV를 많이 보는 사춘기 아이들의 육체 활동량이 더 적었다. 
• 또 학교학업 성적이 더 떨어졌다. 
• TV를 더 많이 보는 사춘기 아이들은 건강에 좋은 균형 잡힌 음식물을 섭취하지 않는 경향이 있었다. 
• 때로는 지방 음식물을 너무 많이 섭취하는 습관이 있었다. 
• 신체질량지수(BMI)치가 더 높고, 비만한 경향이 있었다. 
• 행동 장애가 더 많이 있었다는 연구가 있다. 
• 그렇지 않아도 미 소아과 학회에서는 자녀 전용 TV를 자녀의 침실에 놓지 말라고 권장한다. 
• 거기다가, 감수성이 많은 사춘기 자녀들에게 건전치 않은 TV 프로그램은 정신적, 심리적, 교육적으로 악영향을 미칠 수 있다. 건전치 않은 TV 프로그램으로 TV가 사춘기 아이들에게 부정적으로 미치는 것을 생각하면 사춘기 전 아이들이나 사춘기 아이들에게 TV를 어느 때나 어디에서든지 볼 수 있게 제공해 주는 것을 그들에게 아주 해롭다. (출처;Pediatrics, April 2008. p718).

Q&A. 초등학교 2학년 아이는 요즘 전자오락에 빠져 있습니다.

Q.

• 오락실에 가지 않아도 가게 앞 학교 문방구에서 쉽게 오락을 할 수 있어 오락기계가 있는 곳에서 눈을 떼지 못하고 있습니다. 특히 요즘 모든 학습에까지 영향이 생겼습니다. 예를 들어 거짓말을 하면서 오락을 즐기고 공부도 하지 않고 학교 과제도 해놓지 않고 오락을 즐기기도 합니다.
• 약속도 하고 화도 내보았지만 안 하겠다고 하고 잠시 나갔다 온다고 하면서 오락실에 있기도 하고
• 심지어는 학원도 안 가고 오락을 하고 있어요.
• 어떻게 해야 하나요. 매일 따라다닐 수도 없고.

A.

• 대봉님
• 질문해 주셔서 감사합니다. 참 좋은 질문입니다. 좋은 답변을 드릴 수 있을까 걱정입니다.
• 자녀의 나이, 성별, 과거 병력, 가족 병력, 진찰소견, 임상검사 등 자세한 정보가 더 많이 있을수록 더 좋은 답변을 드릴 수 있지만 주신 정보를 토대로 답변을 드리겠습니다.
• 질문하신 자녀 문제와 비슷한 문제가 요즘 남녀노소를 가르지 않고 모든 연령층에 생깁니다.
• 요즘 미국에서도 소아들뿐만 아니라 성인들도 컴퓨터 게임 중독이나 전자오락 중독으로 고생하고 있는 분이 많습니다.
• 그에 관한 연구가 점점 많이 나오기 시작합니다.
• 첫째로, 자녀의 나이, 성별, 과거와 현재의 병력, 학교성적, 아버지 어머니의 나이, 부모의 교육정도, 또 그 자녀와 엄마외의 관계나 아빠와의 관계, 아빠나 엄마가 그 자녀와 함께 보내는 시간 및 그 자녀와 어떻게 보내시는지, 부모의 직장 등에 관해서 더 자세히 알면 답변을 드리는데 많은 도움이 됩니다.
• 아이들의 나이에 따라 어떤 종류의 오락을, 어느 정도로 오락을 해야 정상적이고 비정상적이라는 연구는 찾아보기가 힘듭니다.
• 예를 들면, 어떤 종류의 오락을 주 1~7회 한다면 정상이라든지, 오락을 1회에 30분간, 또는 2~3시간 동안 계속 한다든지, 하루에 몇 번 정도하면 비정상적인지 정상적인지 정의하기가 어렵습니다.
• 또 아이들이 하는 오락이 교육상 얼마나 도움이 되는지 어느 정도 유해한지 문제가 될 수 있습니다.
• 오락을 보통 이상으로 더 많이 하고 거기다가 학교 공부를 잘 하지 않고 거짓말을 하면 자녀에게 문제가 있다고 봅니다.
• 자녀가 왜 그렇게 오락을 보통 이상 더 많이 하고 거짓말을 하는지 그 이유를 생각해 보겠습니다.
• 지능 지수가 아주 높은 아이들 일부는 학교나 집에서 해야 할 공부를 또래들과 같이 하지 않습니다. 또 많은 시간을 걸려 공부를 할 필요도 없습니다. 그래서 학교 공부를 하는 대신 오락이나 다른 취미생활을 더 좋아 더 많이 할 수 있습니다.
• 어떤 아이는 또래들과 같이 오락을 할 때 또래들만큼 잘 하지 못할 수 있습니다. 그럴 때 또래들로부터 왕따(Bullying)를 당할 수 있습니다. 그 때문에 적어도 또래들이 하는 만큼 할 수 있게, 또는 그들 보다 더 잘 하기 위해 집에서 오락을 더 많이 연습을 하기 위해 오락을 할 수 있습니다.
•     요즘 인터넷 아이패드 등을 통해 셀 수 없이 많은 종류의 전자오락이 있습니다. 전자오락 중 어떤 것으로 소아청소년들이 유혹될 수 있습니다. 그래서 소아청소년들이 열심히 공부하기보다 오락하는데 쉽게 빠지기도 합니다. 때로는 또래들이 한 장소에서 또는 멀리 떨어져서 오락을 함께 하도록 자녀 친구들이 자녀를 유혹하기도 하고 자녀가 강요당할 수 있습니다.
• 자녀와 함께 지낼 수 있는 부모들이나 보호자들이 집에 없을 때는 아이들이 자연적으로 오락을 즐길 수 있습니다.
• 평소에 무엇이 옳고 그른지 훈련을 부모로부터 제대로 받지 않은 소아청소년들은 부모의 훈련에 제대로 임하지도 않고 거짓말을 할 수 있고 공부를 하는 대신에 오락을 더 즐겨 할 수 있습니다.
• 지능 지수가 낮으면 무엇이 옳고 무엇이 그른지 분별할 수 없고 자기의 의무와 책임이 무엇인지 분별할 수 없습니다. 그럴 때 아이들은 오락을 보통 이상으로 더 많이 할 수 있습니다.
• 부모로부터 조건 없는 진정한 사랑을 충분히 받지 못하고 사랑으로 훈련을 받지 못하고 자라는 아이들은 부모의 훈련에 잘 순응하지도 않고 오락 등을 보통 이상으로 더 즐겨 할 수 있습니다.
• 정서 정신 육체적 문제가 있는 어떤 아이들은 오락을 보통 이상으로 더 즐길 수 있습니다.
• 아이들이 살고 있는 사회나 나라가 그 정도 오락을 하는 것이 보통으로 간주할 때 아이들이나 성인들이 오락을 많이 하게 됩니다. 예를 들면 미국 라스베가스에서는 곳곳 마다 도박 기계가 있습니다. 여기가도 도박, 저기가도 도박 할 수 있는 기계가 있습니다.
• 그 외 다른 원인이 있습니다.
• 이상 말씀드린 원인들 중 하나 또는 여러 가지 원인이 복합작용해서 오락을 비정상으로 좋아할 수 있습니다. 자녀의 소아청소년과에서 상담 치료를 받기 바랍니다.

Bedroom television and adolescents

Table 1. How long does it take American children and adolescents to watch TV in a week

표1. 미국 소아청소년들이 1주일 동안 TV를 보는 데 소요되는 시간

• In the US these days, there are on average three or more TVs per household.

• TVs are placed in different rooms and each member of the household tends to enjoy watching TVgrams according to their curiosity.

• Even children aged 3 to 4 years old watch TV in their own bedroom, which they turn on and off.

• Some teenage Americans also have their own TV in their bedroom and watch TV programs of their own choosing. Then we look at the results of a recent study on how TV can affect adolescents mentally and emotionally.

• Recently, the Kaiser family foundation in the US conducted a study on bedroom TV in 781 adolescents aged 8 to 18 years.

• 62% of adolescents said they had a TV in their bedroom.

• They say they watch TV for an average of 3 hours a day. • Teenagers who watch a lot of TV are less physically active.

• Also, my school performance fell further.

• Adolescents who watch more TV tend not to eat a healthy, balanced diet.

• Sometimes I had a habit of eating too many fatty foods.

• Higher body mass index (BMI) and a tendency to be obese.

• Studies have shown that there are more behavioral disorders.

• Even so, the American Academy of Pediatrics recommends not placing a child-only TV in your child’s bedroom.

• In addition, unhealthy TV programs for sensitive adolescents can adversely affect them mentally, psychologically and educationally. Considering TV’s negative impact on adolescents as unwholesome TV programs, it is very detrimental to pre-puberty and adolescent children to provide them with access to TV anytime, anywhere. (Source; Pediatrics, April 2008. p718).

The following is an example of a Q&A on health counseling for children and adolescents on the Internet about “children in the second grade of elementary school are addicted to electronic entertainment these days.”

Q&A. A child in the second grade of elementary school is addicted to electronic entertainment these days.

Q.

• Even if you don’t go to the arcade, you can easily have fun at the school stationery in front of the store, so you can’t take your eyes off the amusement machine. In particular, it has had an impact on all learning these days. For example, we may enjoy our entertainment by lying, and we may enjoy our entertainment without studying or completing school assignments.

• I made promises and got angry, but I said I wouldn’t do it and went out for a while and stayed in the arcade.

• I don’t even go to academy, and I’m having fun.

• What should I do. I can’t follow you every day.

A. • Daebong

• Thank you for your question. That’s a really good question. I wonder if I can give you a good answer.

• The more detailed information such as the child’s age, gender, past medical history, family history, examination findings, and clinical examination, the better we can give you a better answer, but we will give you an answer based on the information you have given us. • Problems similar to the one you asked about your child are occurring in all age groups these days, regardless of age or gender.

• In the United States these days, not only children but also adults are suffering from computer game addiction or electronic entertainment addiction.

• More and more studies are starting to come out about it.

• First, the child’s age, gender, past and present medical history, school grades, father and mother age, parental education level, and the relationship between the child and the child other than the mother or the father, the father or the mother with the child Knowing more about the time you spend and how you spend with your children, your parents’ jobs, etc. will help us respond.

• It is difficult to find studies that show what kind of entertainment and to what extent is normal and abnormal depending on the age of children.

• For example, it is difficult to define what type of entertainment is normal for 1 to 7 times a week, for 30 minutes or 2 to 3 hours at a time, or how many times a day is abnormal or normal. It is difficult.

• It can also be an issue of how educationally beneficial or detrimental to children’s entertainment.

• If you have more entertainment than normal, plus you don’t do well in school and lie, you think your child has a problem. • Consider why your child is having so much more entertainment than usual and lying.

• Some children with very high IQs do not share their peers with their studies at school or at home. Also, there is no need to spend a lot of time studying. So instead of studying at school, you can do more because you prefer entertainment or other hobbies.

• When a child engages in entertainment with her peers, she may not be as good as her peers. When she does, she may be bullied by her peers. Because of that, you can play to practice more at home, at least as much as your peers do, or to do better than them.

• These days, there are countless types of electronic entertainment through the Internet, such as iPads. Some of the electronic entertainment may entice children and adolescents. That is why children and adolescents often fall for entertainment rather than studying hard. Sometimes your child’s friends may tempt and force your child to engage in entertainment with their peers in one place or at a distance.

• Children can naturally enjoy entertainment when parents or guardians who can stay with them are not at home.

• Children and adolescents who have not been properly trained by their parents about what is right and what is wrong may lie and enjoy more entertainment instead of studying.

• If you have a low IQ, you cannot discern what is right and what is wrong, and you cannot discern what your duties and responsibilities are. When that happens, children can do more than usual for entertainment.

• Children who grow up not receiving enough true unconditional love from their parents and not being trained in love may not adapt well to their parents’ training and may enjoy entertainment more than normal.

• Some children with emotional, mental and physical problems may enjoy entertainment more than usual.

• When the society or country in which children live considers it normal to have that kind of entertainment, children and adults will have a lot of entertainment. For example, in Las Vegas, USA, there are gambling machines everywhere. There are machines that can gamble here and there.

• There are other causes.

• One or more of the factors mentioned above may work together and cause an abnormal liking for entertainment. Please seek counseling treatment from your child’s pediatrician.

출처 및 참조 문헌 Sources and references

• NelsonTextbook of Pediatrics 22ND Ed
• The Harriet Lane Handbook 22ND Ed
• Growth and development of the children
• Red Book 32^nd Ed 2021-2024
• Neonatal Resuscitation, American Academy of Pediatrics

• BIBLE
• How to really love your child
• How to love really your teenager

• How to really love your child Ross Campbell
• Good Behavior Stephen W. Garber, Ph.D. and other
• 10대 아들 딸 이렇게 사랑해 키워라 이상원 역
• Oral Health The Pediatric Clinics of North America, Stuart D.Josell
• Pediatric Oral Health Stuart Jose
• Ann L. Griffen, DDS, MS
• Atlas Pediatric Physical Diagnosis Frank A Oski

• Emergency Pediatrics A Guide to Ambulatory Care, Roger M. Barkin, Peter Rosen
• Gray’s Anatomy

• 제19권 소아청소년 안과 질환 참조문헌 및 출처
• Habilitation of The handicapped Child, The Pediatric Clinics of North America, Robert H Haslam, MD.,
• Pediatric Ophthalmology, The Pediatric Clinics of North America, Leonard B. Nelson, M.D.
• Pediatric Ophthalmology, The Pediatric Clinics of North America, Lois J. Martyn, M.D.
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• The Pediatric Clinics of North America, David Tunkel, MD., Kenneth MD Grundfast, MD

• 제22권 아들 딸 이렇게 키우세요 참조문헌 및 출처
• Ambulatory Pediatrics, Green and Haggerty, Saunders
• Introduction to Clinical Pediatrics, Smith and Marshall, W.B. Saunders Co
• School Health: A Guide For Health Professionals, American Academy of Pediatrics
• Goodman and Gilman’s The pharmacological  Basis of Therapeutics
• Good Behavior Stephen W. Garber, Ph.D. and other
• Kids Who follow, Kids who don’t
• Loving Each Other Leo F Buscaglia, Ph, D.
• 잠정한 자녀 사랑 나비게이터

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